Selecció de poemes de Nadal… i altres (de la sessió anterior)
18/12/20- Aquest Nadal (CI) (Montse Ginesta)
- El camell despistat (CI) (Núria Freixa)
- Carta al Reis Mags (CM) (Dani Espresate)
- Nadal màgic (CM) (Montse Assens i Borda)
- Postal de Nadal (CM) (Isabel Barriel)
- L’arbre de Nadal (CS / ESO) (Anònim)
- Nadal (Joan Salvat Papasseit)
- El cor malalt (Gianni Rodari)
- Aigües de la primavera (Josep Carner)
- Ara arriba Carnestoltes (Salvador Comelles)
- Divisa (Maria Mercè Marçal)
- Filastrocche (contes curts en vers: El dictador, Problemes d’estació i Les armes de l’alegria) (G. Rodari)
Posseir la poesia
10/12/20Dossiers amb propostes per treballar la poesia a l’aula. Vol ser un document de treball àgil amb activitats classificades per cicles (des de p3 fins a 4t d’ESO). Les activitats estan elaborades pels assistents de la formacions Posseir la poesia #joemquedoacasa (març i juliol de 2020).
 |
 |
Recursos de poesia
09/12/20
Symbaloo amb recursos sobre poesia creat per Dani Expresate.
Recull de 52 poemes que fan referència a temàtiques variades relacionades amb les festes i les tradicions nadalenques, l’hivern, el fred…
Els poemes estan agrupats per cicles tenint en compte la temàtica del poema, l’extensió i la complexitat.
Antologia online de poesia catalana, castellana i universal per a infants, joves i adults.
Cercador avançats per temàtica (infants: casa i escola, carrers i places, camp, zoo, mar, bosc, nit; joves i adults: amor, mort, compromís, social, jo, ciència, poesia, guerra, joc, quotidianitat, esport, arts, territori.)
Inclou algunes propostes didàctiques.
5 propostes per introduir la poesia a l’aula
19/11/20
És millor viure i experimentar la poesia abans que començar a intentar definir-la i analitzar-la. Però, com fer-ho? Encara que no hi hagi una fórmula magistral que es pugui aplicar sense més, t’oferim 5 propostes per viure la poesia a l’aula, amb les quals fomentaràs la creativitat sense deixar d’educar la sensibilitat.
- Representació visual
- Escriptura automàtica
- La resurrecció del cadàver exquisit
- La música de la poesia i la poesia de la música
- Lectures orientades a la creació
Poetiquem fem present la poesia a l’escola (Educació infantil)
18/11/20Els poemes
són quadres que cal penjar a la memòria
són contes que tenen música
són com trens de paraules que corren
i s’aturen a llocs que no coneixes
o potser, només, esquitxos d’una pel·lícula.
Josep Maria Sala-Valldaura
Article a Revista Infància 223 (29 de gener de 2019)
Autora: Montse Bertran
L’interès per la poesia en edats primerenques es desvetlla a partir del plaer d’escoltar-ne, de sentir-ne, parlar-ne i llegir-ne.
Diu Gabriel Janer Manila que un dels poders del missatge poètic és suscitar en el pensament una cadena de reaccions: emoció, sentiments estètics… És com una immensa biblioteca de les emocions. Quan mestres i infants en llegeixen en veu alta i en reciten ofereixen l’oportunitat, a uns i altres, de descobrir les qualitats sensorials del text, la cadència, el valor de les paraules i, sobretot, el poder comunicatiu del poema.
