La Geòrgia, bibliotecària de l’ESC Rivo Rubeo (Rubí), ens comparteix la presentació de la biblioteca del centre que va fer el passat 18/01/23 a la sessió del seminari del biblioteques.
De ben segur que en podem treure idees interessants.
El Departament d’Educació convoca els X Jocs Florals amb l’objectiu de promoure l’escriptura tant en prosa com en poesia en infants i joves.
La categoria del conte il·lustrat s’adreça a l’alumnat de primària de centres ordinaris i també d’educació especial. El propòsit és promoure la creació literària potenciant el treball interdisciplinari des de l’àmbit lingüístic, l’àmbit digital i l’àmbit artístic. En aquesta categoria s’han d’abordar noves tècniques narratives com el guió, la llengua oral, la banda sonora i la dimensió visual i plàstica.
Bases dels X Jocs Florals Escolars
● A1. Alumnat cicle inicial (PRI), prosa (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● A2. Alumnat cicle inicial (PRI), poesia (individual o col·lectiu -de 3 a 5-)
● B1. Alumnat cicle mitjà (PRI), prosa (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● B2. Alumnat cicle mitjà (PRI), poesia (individual o col·lectiu -de 3 a 5-)
● C1. Alumnat cicle superior (PRI), prosa (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● C2. Alumnat cicle superior (PRI), poesia (individual o col·lectiu -de 3 a 5-)
● D1. Alumnat amb NESE, (PRI), prosa (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● D2. Alumnat amb NESE, (PRI), poesia (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● E1. Alumnat amb NESE, (ESO), prosa (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● E2. Alumnat amb NESE, (ESO), poesia (col·lectiu, de 3 a 5 alumnes)
● F1. Alumnat 1r i 2n (ESO), prosa (individual)
● F2. Alumnat 1r i 2n (ESO), poesia (individual)
● G1. Alumnat 3r i 4t (ESO), prosa (individual)
● G2. Alumnat 3r i 4t (ESO), (individual)
Bases de la categoria H: el conte audiovisual
● H. Conte audiovisual i il·lustrat (tot PRI) (col·lectiu, sense límit)
Proposta per treballar a l’aula en forma de projecte.
Us enllacem l’article de Dani Espresate Uns regals molt especials que explica l’activitat poètica desenvolupada a l’aula (5è de primària) a partir de la lectura d’un fragment de l’obra Lliçons de poesia per a nenes inquiets de Luis Garcia Montero.
La idea, senzilla i brillant alhora, consisteix en accedir al llenguatge poètic inventant preguntes i respostes: què li regalaries a…?
