Durant la càpsula formativa “Píndola 3: Communicative Approach & Games”, a càrrec d’Iruka Ochi i Helena Pujol (A cup of tea). es van abordar les bases teòriques de l’enfocament comunicatiu, la importància de les rutines d’aula per fomentar l’output de l’alumnat i diverses estratègies de classroom management. Finalment, es van compartir idees pràctiques per a la creació i dinamització de jocs clau en l’aprenentatge de la llengua anglesa.

En la sessió d’ahir del seminari d’anglès, es van acabar d’organitzar diversos aspectes de l’English Day i es va fer un recordatori sobre el DUA i el treball multinivell. També es van presentar recursos i eines d’intel·ligència artificial per donar suport al professorat en la preparació d’activitats, i es va iniciar una pràctica de disseny d’una proposta multinivell per grups.

El passat 25 de febrer, el seminari de mestres d’anglès es va omplir d’energia, idees noves i, sobretot, molta comunicació. Vam tenir el plaer de comptar amb la Iruka Ochi, que va liderar el taller “Communicative Approach and Games”, una sessió pràctica dissenyada per repensar com treballem la llengua estrangera a les nostres aules.

L’English Day s’ha consolidat com una activitat anual destacada que impulsa el desenvolupament de les competències lingüístiques en anglès de l’alumnat i enforteix els vincles entre les escoles de Rubí. Docents i estudiants valoren molt positivament aquesta experiència, que combina aprenentatge i diversió en llengua anglesa. Diverses escoles de primària de Rubí participen en l’English Day,