La guerra: en parlem a l’escola?

Dossier per conèixer la guerra d’Israel i Palestina

Estem envoltats de conflictes. Sabem prou bé que conviure no és fàcil. Tenim tarannàs diferents, cultures, mirades… maneres de ser i de pensar. A vegades, inevitablement, ens barallem potser perquè sentim que no ens fan cas, que no ens tracten prou bé o que alguna cosa que ens està passant no és justa… Llavors, poden saltar espurnes. Aleshores, cal buscar moments de calma, respirar fondo, parlar, escoltar-nos i aprendre a posar-nos les sabates de l’altre.

Quan els conflictes són bèl·lics, com el d’Ucraïna o el més recent d’Israel i Palestina, arrosseguen molt dolor, mort, destrucció i espirals de ressentiment. Malauradament és així i és interessant que, des de l’escola, intentem conèixer els seus motius, i més enllà de posicionar-nos en contra o a favor, comprometre’ns per a una cultura de la pau.

imatge de capsaiandorra

21 de febrer Dia Mundial de la Llengua Materna

El Dia 21 de febrer de 1952 estudiants i activistes de l’actual Bangla Desh es manifestaven per defensar la seva llengua, el bengalí, que tot i ser la llengua que parlaven, no era reconeguda per l’Estat. En la manifestació van ser tirotejats pels militars i la policia, i de tot plegat, en van resultar assassinats tres joves estudiants i altres persones. Per això, el 1999, la UNESCO va declarar el 21 de febrer com a Dia Internacional de la Llengua Materna.

A data d’avui uns dels objectius de l’Agenda 2030 de l’UNESCO és el de preservar la diversitat lingüística i promoure el plurilingüisme per recolzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Entre tots, hem de lluitar per aconseguir una educació de qualitat i un aprenentatge universal permanent amb l’objectiu que cada dona i cada home puguin tenir els sabers, coneixements i valors per ser qui volen ser i participar plenament en la societat.

Així, doncs, en aquest sentit tothom ha de tenir accés a l’educació en la seva llengua materna i en altres idiomes. Les llengües locals, especialment les minoritàries i indígenes, transmeten cultures, valors i coneixements tradicionals, exercint així un paper important en la promoció d’un futur sostenible. Una bona ocasió, doncs, per valorar la riquesa lingüística que tenim a Rubí i arreu de Catalunya!

La carta de l’avi, un conte “aparentment nadalenc”.

Cada Nadal, la Mia i la seva família llegeixen una carta que li va escriure el seu avi.

“Aquest Nadal, en comptes d’una targeta de Nadal -que ja en tens un munt!- o d’un regal -que també en tens a grapats!- t’envio una carta…”

Aquesta carta és un desig càlid, apassionat i sincer d’un món millor. L’avi recorda amb afecte els moments que van passar junts al jardí buscant granotes i plantant llavors.

Però a l’avi li preocupa que totes les coses que tant estima estiguin en perill…. La seva carta és una súplica esperançadora per a la Mia (i per a tots nosaltres) perquè seguim cuidant i protegint el nostre món.

Michael Morpurgo emmarca un missatge necessari sobre la protecció del medi ambient en una bella història personal. Una història vital que es combina amb les emotives il·lustracions de Jim Field en aquest magnífic llibre infantil il·lustrat.

Propostes sobre els ODS

Propostes didàctiques d’enfocament globalitzat al voltant de cadascun dels 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS). Cadascuna de les propostes va acompanyada amb el vídeo del programa “Objectiu 2030” del Club Super3 que correspon a l’ODS del repte.

Setmana Bio per l’alimentació ecològica

Obertes les inscripcions per organitzar activitats dins el marc de la Setmana Bio a l’escola , que tindrà lloc del 15 al 23 d’octubre del 2022.

És una proposta per promocionar i donar a conèixer el sistema de producció i alimentació ecològica entre les persones de la comunitat educativa, una temàtica bàsica de coneixement del món que ens envolta per les seves implicacions en el medi ambient i en la sobirania alimentària.

Si des del vostre centre esteu interessats en realitzar qualsevol activitat al voltant de la producció agrària i l’alimentació, el seu impacte i sostenibilitat,  donar a conèixer i promoure la producció i l’alimentació ecològica entre el vostre alumnat, us proposem que la inclogueu dins del programa de la Setmana Bio a l’escola.… Llegeix més»

Club de lectura dels ODS (Nacions Unides)

Amb l’objectiu que les nenes i els nens d’entre 6 i 12 anys interactuïn amb els principis dels Objectius de Desenvolupament Sostenible, el Club de lectura de los ODS proposa, cada mes, una llista curada de lectures de llibres de tot el món relacionades con els 17 Objectius.… Llegeix més»