El 23 de setembre vam celebrar la primera sessió del seminari CoCoBe del curs 2026-27. Una primera trobada per presentar-nos, compartir els neguits i necessitats dels centres i començar a posar en comú les línies de treball que ens acompanyaran aquest curs.
Comencem un nou curs escolar i, amb ell, tornen a posar-se en marxa els espais de formació i intercanvi que fan créixer els nostres centres des de la base. El passat 24 de setembre de 2026 vam celebrar la primera sessió del Seminari de Biblioteques Escolars de Rubí i Castellbisbal, un punt de trobada clau […]
Us compartim els materials i les dates de l’oferta formativa per al curs 2026-2027 del programa “El gust per la lectura” per a l’educació primària, secundària i batxillerat. Aquesta formació consisteix en un taller de dues sessions formatives en línia. La primera sessió serà al voltant del gènere o l’autor que es treballen en els dossiers […]
Amb l’objectiu de protegir la salut pública i atendre especialment els col·lectius més joves, l’Ajuntament de Rubí ha impulsat un complet Programa de prevenció d’addiccions. Aquesta iniciativa, emmarcada en el Pla local de salut i el Pla local de joventut, aborda tant el consum de substàncies (drogodependències, tabac o alcohol) com les addiccions comportamentals, incloent-hi l’ús abusiu de pantalles i les apostes en línia.
Durant la càpsula formativa “Píndola 3: Communicative Approach & Games”, a càrrec d’Iruka Ochi i Helena Pujol (A cup of tea). es van abordar les bases teòriques de l’enfocament comunicatiu, la importància de les rutines d’aula per fomentar l’output de l’alumnat i diverses estratègies de classroom management. Finalment, es van compartir idees pràctiques per a la creació i dinamització de jocs clau en l’aprenentatge de la llengua anglesa.
El passat 3 de juny va tenir lloc la sisena i última sessió del Seminari d’anglès.
Durant la trobada es va fer la valoració de l’English Day, es van compartir propostes pràctiques de comprensió lectora basades en el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i es va oferir un complet recull d’eines d’Intel·ligència Artificial (com Diffit, NotebookLM o MagicSchool) per optimitzar la tasca docent i atendre la diversitat a l’aula.
La trobada va cloure amb la valoració final de tot el recorregut formatiu d’aquest curs a través del tiquet de sortida. Gràcies a tots els centres participants per la vostra implicació!
L’alumnat de l’AA de l’ESC 25 de Setembre han fet de booktubers per moments amb les recomanacions de llibres. Escoltem-los i prenem-ne nota.
SX3 3.cat publica el conte Geometria de l’ESC Cinto Verdaguer dins Una mà de contes, el qual conté pictogrames i tracta sobre la diversitat.
El 4 de juny vàrem cloure el GTAA amb una trobada de germanor d’aules d’acollida a l’Arborètum del Castell. Vam gaudir de rondes de presentació, de tallers ben organitzats per l’alumnat de les AA de Secundària i d’un gelat refrescant. Va ser un acte molt entranyable.
El passat divendres 8 de maig es va celebrar la 3a edició de les Rondes de debat a Rubí, una iniciativa educativa impulsada pel Pla Educatiu d’Entorn per promoure el pensament crític, l’expressió oral en llengua catalana i el diàleg entre els joves del municipi.
La jornada va tenir lloc a l’Auditori del Castell i va reunir alumnat de 4t d’ESO de diferents centres educatius de la ciutat
El passat dimarts 6 de maig, dins el marc del Seminari COCOBE, vam celebrar la segona sessió de la formació sobre com abordar el racisme als centres educatius amb l’Adriana Torroella Giró, de Fahafahana.
Durant la sessió vam continuar aprofundint en estratègies i eines per identificar, comprendre i abordar actituds i discursos racistes. També vam treballar diferents casos pràctics vinculats a situacions reals de centre per reflexionar conjuntament sobre possibles formes d’acompanyament i intervenció educativa.
Què conté la maleta? Hem preparat el recurs de manera íntegra, tal com es va dissenyar originàriament, per garantir-ne l’eficàcia pedagògica:
– Selecció bibliogràfica
– Guies didàctiques
– Llista de validació
– Vídeos, cartells i jocs
Avui, la Plaça del Mercat de Rubí s’ha convertit en un escenari ple de vida, versos i emocions. La jornada “Llegim per tu: paraules al mercat” ha estat tot un èxit i volem donar les gràcies a totes les persones que han fet possible que avui la poesia ressonés amb tanta força a la nostra ciutat.
Avui, al seminari de caps d’estudis, ens hem aturat a mirar el nostre “armari pedagògic”. Sovint, el dia a dia ens empeny a omplir-lo de roba que només ens posem un cop, activitats que brillen un moment però que no deixen pòsit. Hem reflexionat i compartit sobre la importància de construir un bon fons d’armari: […]
Ja som al tercer trimestre i s’apropa una de les cites més especials del curs: la Diada de Sant Jordi. Des del CRP volem potenciar la veu de l’alumnat i convertir la lectura en una experiència compartida i creativa a través dels llenguatges de la ràdio i l’audiovisual.
El passat dimecres 8 d’abril, dins el marc del Seminari COCOBE, vam comptar amb la presència de l’Adriana Torroella Giró. En aquesta primera sessió de la formació sobre com abordar el racisme als centres educatius, vam poder reflexionar sobre les eines i estratègies necessàries per fer front a les conductes racistes a l’aula.
El passat dijous 26 de març, vam tenir el plaer d’assistir a la segona sessió de la formació Xarxa ACDE: Experiències matemàtiques per facilitar la transició entre etapes, que va tenir lloc al Centre Cívic Can Rull de Sabadell.
La jornada va comptar amb la ponència de Joan Carles Tinoco, qui va presentar una experiència pràctica de treball coordinat entre els nivells de primària i secundària.
A qui s’adreça? Principalment a docents d’educació infantil i primària, tot i que també pot ser útil per a professionals vinculats a la lectura i les biblioteques escolars. Participa-hi! T’animem a inscriure’t i a aprofitar aquesta oportunitat per aprofundir en el món del còmic com a recurs educatiu. A més, et proposem portar 2 o […]
En aquesta publicació podeu trobar una guia pedagògica per a la prevenció i sensibilització contra les violències masclistes i LGTBI-fòbiques, així com els casos pràctics que es van treballar durant la sessió amb Candela, orientats a facilitar la reflexió i l’abordatge d’aquestes situacions als centres educatius.