La Maria Gajas (www.allegir.com i @allegir_lij) ha publicat aquest butlletí amb recomanacions literàries per a totes les edats, des d’infantil a batxillerat. També n’hi ha adreçades al professorat, llibres de coneixements, propostes per llegir en veu alta, poesia i també amb temàtica de Sant Jordi.
Trobareu llibres per a tots els cicles, des d’infantil fins al cicle superior de primària.
Esperem que us siguin de profit!
Ens trobem de nou, com cada canvi d’estació, amb una proposta de lectures per a totes les edats.
“La selecció està feta a partir de la tria de llibres del grup de treball Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de l’associació (Rosa Sensat), format per mestres de totes les etapes educatives, professorat d’educació secundària, bibliotecàries escolars, mediadors literaris, llibreteres, editores, i hem tingut la sort que hi hagués algun autor i il·lustrador” comenten des d’aquesta prestigiosa revista.
Esperem que aquesta recomanació de llibres us sigui de profit i que els gaudiu molt!
Webinar de presentació
El Departament d’Educació ha publicat tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària amb l’objectiu d’acompanyar en el desplegament del nou currículum.
Laboratori de lectura per a infants de 5 a 12 anys
Dijous, 22/02/24 a les 18:00 h
Biblioteca Municipal Mestre Martí Tauler (Rubí)
b.rubi.mmt@diba.cat (93 699 84 53 / 93 588 70 00 #6820)
Inscripció prèvia (límit 15 famílies)
Estrena d’un nou pòdcast de literatura infantil i juvenil, amb Carlota Torrents, Tina Vallès i Paula Jarrin. Cada quinze dies, el dimecres a les 20.00, una cita per a parlar d’allò de què fem poc cas, és a dir, de la literatura infantil i juvenil.
Dimecres, 18/10/23 vam assistir a la xerrada de la Maria Gajas: La biblioteca escolar: un recurs clau per a l’èxit lector de l’alumnat.
Us compartim la presentació que recull reflexions, propostes i documentació fonamental per entendre el paper cabdal que ha de tenir la biblioteca a l’escola i com plantejar un pla per impulsar-la.
“La biblioteca és un espai imprescindible per a tots els centres educatius i té una funció compensatòria per a l’alumnat més vulnerable que no podem obviar”.
“Hem de prioritzar la Biblioteca Escolar i posar en marxa un pla que ens permeti desenvolupar les 3 característiques bàsiques i necessàries per a l’èxit d’una BE:
Article de Joan Portell a criatures.ara.cat
“És així, amb clubs de lectura, amb interacció social horitzontal i aparentment autogestionada, com podem aconseguir que la lectura esdevingui consum cultural entre les colles de joves adolescents, a imatge i semblança de la seva música, la seva moda, les seves sèries, els seus valors…”
