Fem ciència

admin14/12/23  

Fem ciència del grup de treball “Investigar a l’aula” (UVic-UCC) és una proposta de materials curriculars formatius dirigits a mestres de primària i orientats a promoure la cultura científica dels nens i nenes. Està constituït per un conjunt d’itineraris d’investigació dissenyats expressament per ajudar els infants a comprendre i saber explicar d’una manera cada cop més sofisticada els principals fenòmens físics i naturals que s’esdevenen al seu voltant i, al mateix temps, per ajudar-los a comprendre com la ciència i la investigació científica són una activitat humana específicament dirigida a la construcció de coneixement sobre tot allò que passa al nostre entorn. Per això, totes les propostes de Fem Ciència impliquen els infants en processos d’investigació autèntica, perquè puguin experimentar com a protagonistes principals tot allò que caracteritza el raonament i l’activitat científica.


Vídeo de la presentació (30/11/23)

Científiques: passat i present

admin21/01/22  

El projecte Científiques: passat i present vol connectar la biografia, recerca i descobriments de científiques del passat amb la recerca que actualment estan liderant científiques de tot el món.

A través de diferents fitxes didàctiques es dona visibilitat a científiques que han treballat i treballen en els camps de la radioactivitat, la catàlisi, la cristal·lografia, la programació, l’ADN, la llum i la geometria.

Expliquen la seva recerca i l’impacte que han tingut els seus descobriments en les nostres vides. Igualment, a fi d’il·lustrar i complementar la part teòrica, es proposen experiments/pràctiques per fer a classe sobre cadascun dels camps de recerca tractats.

Clicant la imatge accediu al dossier en pdf

De la teoria de la inclusió a la pràctica inclusiva

admin24/09/21  

Conferència telemàtica a càrrec de Joana Ferrer, doctora en Ciències de l’Educació i llicenciada en Dret, professora d’ensenyament secundari i universitari i actualment formadora d’orientadores.

Dimecres, 27/10/2021 (16:00-18:00)

Reflexionarem sobre els reptes de la inclusió i la presa de decisions que cal entomar per fer-la real; per transformar dinàmiques organitzatives i generar contextos afavoridors d’aprenentatges inclusius i personalitzats.

Inscripció
Aquí trobareu l’enllaç per connectar-vos: meet.google.com/yep-njvg-rze

Podeu llegir el seu article:
Els matisos en educació: matís 8. El nom, també fa la cosa…
De la teoria de la inclusió, a la pràctica inclusiva

 

Erupció del volcà Cumbre Vieja

admin23/09/21  

L’erupció del volcà de l’illa La Palma és una oportunitat d’aprenentatge per a comprendre fenòmens geològics a partir d’un fet impactant.
Us repliquem la informació que ha publicat el Cesire.

L’erupció del volcà de l’illa La Palma és una oportunitat d’aprenentatge per a comprendre fenomens geològics a partir d’un fet impactant. Algunes de les preguntes que ens podem plantejar són:

    • Per què es van produir els terratrèmols previs?
    • En què consisteix l’erupció?
    • És el mateix la lava que el magma?
    • Quin efecte tindrà en el paisatge i en la vida dels habitants de l’illa?

A la “Maleta per a interpretar el paisatge”, en préstec al Cesire i en alguns CRP de Catalunya (per exemple a Sabadell), podeu trobar material per a dur a terme algunes activitats pràctiques sobre vulcanisme i sismicitat. Consulteu aquesta pàgina web per trobar alguna simulació d’una erupció.

Prevenció i gestió dels conflictes

admin22/09/21  

El conflicte pot generar malestar i problemes entre les persones. És un procés natural que apareix en la convivència. Si s’afronta bé, és una oportunitat de canvi i creixement que possibilita l’aprenentatge.

Cicle de conferències (telemàtic) a càrrec de Mireia Seró

    • Sessió 1: dilluns, 29/11/2021 (17:00-18:30)
    • Sessió 2: dilluns,17/01/2022 (17:00-18:30)
    • Sessió 3: dilluns, 31/01/2022 (17:00-18:30)
    • Sessió 4: dilluns,14/02/2022 (17:00-18:30)
    • Sessió 5: dilluns, 14/03/2022 (17:00-18:30)

Objectius

    • Gestionar conflictes de manera directa a partir de la conversa conscient.
    • Desenvolupar la intel·ligència emocional per poder gestionar-la en la resolució de conflictes.
    • Conèixer activitats (i els coneixements teòrics bàsics per poder realitzar-les), per desenvolupar la intel·ligència intrapersonal dels alumnes, és a dir el seu autoconeixement, com a base fonamental per desenvolupar una adequada intel·ligència interpersonal que els permeti relacionar-se satisfactòriament amb els altres.
    • Conèixer sistemes de resolució de conflictes que s’estan aplicant en els centres escolars.

+ info
Inscripció

Els ODS: una oportunitat per a l’aprenentatge basat en problemes o projectes

admin20/09/21  


Taller telemàtic, a càrrec de la Mònica Carrasco (mestra i ambaixadora ODS).

Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) són, a més d’un repte per a tota la societat, una magnífica font per generar possibilitats d’aprenentatge. Podrem conèixer i compartir estratègies per aprofitar-los per dissenyar projectes.
3 sessions de 17:30 a 19:30 (dimecres, 29/09/2021, 20/10/2021 i 03/11/2021)

+info
Inscripcions

Acompanyament respectuós de les sexualitats

admin16/09/21  

Taller telemàtic a càrrec de Júlia Sánchez per ajudar els centres en el procés d’incorporar l’educació afectiva i sexual integral, amb perspectiva coeducativa, als diferents cicles de l’educació primària.

5 sessions telemàtiques (17:00 h -19:00 h):

    • Dilluns, 18/10/2021
    • Dilluns, 25/10/2021
    • Dilluns, 08/11/2021
    • Dilluns, 15/11/2021
    • Dilluns, 22/11/2021

+ info
Inscripció (fins el 26/09/21)

Interpretem el paisatge i actuem

admin19/05/21  

Material elaborat del CESIRE per actualitzar i dinamitzar les propostes didàctiques sobre la interpretació del paisatge (geografia i geologia) tant a primària com a secundària.

En el site hi trobareu enllaços molt interessants: els vídeos de les formacions que es van fent sobre cadascun dels tipus de paisatge així com propostes didàctiques molt pautades per portar a terme a l’aula. Per altra banda hi ha una pàgina a la descripció de la maleta que han creat (amb materials molt a l’abast) per portar a terme les pràctiques esmentades (al Vallès està al CRP de Sabadell) així com un mapa conceptual amb la progressió de les idees principals.

Formacions actives

  • 19/05/2021. Interpretem el paisatge litoral. Inscripció
  • 26/05/2021. Interpretem el paisatge fluvial. Inscripció
  • 02/06/2021. Interpretem el paisatge càrstic. Inscripció

Saltem a corda?

admin16/04/21  

Saltem a corda?El projecte Saltem a Corda?, elaborat per docents del Maresme, pretén proporcionar a l’alumnat i als centres noves cançons per saltar a corda. És una proposta de Lola Casas, desenvolupada amb Xavier Rodon (música), Rubén Bravo (il·lustracions) i Rosa Maria Vidal (edició de so).

A més del text de les cançons amb la partitura, la il·lustració i l’enregistrament, hi trobareu poemes per treballar, relacionats amb el tema de cada cançó, i els documents imprimibles, per cançons i el projecte sencer.