V Trobada: Començar a llegir i escriure a l’ed. infantil i a c. inicialTrobada organitzada per l’ICE de la UAB, per tractar sobre: quins materials són els més apropiats per crear un ambient de cultura escrita a l’aula i a l’escola?, quins permeten acollir i fer créixer diferents nivells de resposta?, com organitzar contextos que encoratgin els infants a participar, sigui quin sigui el seu grau de coneixement?
Llibres d’artistaMaleta pensada per a l’educació infantil. Inclou obres de Katsumi Komagata, Bruno Munari, Kveta Pakovská i Gilbert Legrand. Són llibres que desperten el món de les sensacions i la creativitat a totes les edats. Creativitat que es desenvolupa a partir de l’observació, l’experimentació i finalment, l’elaboració de les pròpies creacions. CRP Baix Llobregat VI
El gran circ de la porLaboratori de lectura adreçat a alumnat d’educació infantil i cicle inicial. Proposa fer un viatge al voltant de les pors que poden envoltar als infants, unes pors que es personifiquen en monstres i altres personatges malvats dels contes infantil. CRP Baix Llobregat VI
Guia de llibresUn equip de persones expertes de l’Institut de la infància ha preparat aquesta selecció per orientar i ajudar a l’hora de fer la tria dels llibres de la classe, escola o biblioteca.
The Very Hungry CaterpillarBibliomaleta per a treballar el conte The very hungry caterpillar d’Eric Carle amb una sèrie de materials que permeten aprofundir en la història i el vocabulari d’aquest conte en anglès. CRP de Sant Martí
Puc fer iogaCol·lecció de quatre contes protagonitzats per la puça Puc i l’ocell Fer que permet introduir als nens i a les nenes d’infantil i cicle inicial al món del ioga, tot coneixent els elements de cada estació de l’any. CRP del Bages
Consciència fonològicaMaleta amb materials i activitats per fer els primers passos del reconeixement fonològic dels sons individuals de les paraules que són previs a la lectoescriptura. CRP Val d’Aran
TiroliroRevista de Bayard Edicions adreçada a infants de 7 a 9 anys. Està pensada per aquells infants que ja comencen a llegir de manera autònoma. L’eix central és la lectura amb un conte inèdit, però també inclou apartats d’humor, aventures, jocs, natura, sorpreses…
Espai de lecturaPlataforma que té com a objectiu enriquir l’aprenentatge dels infants quant a l’adquisició i desenvolupament del llenguatge a través dels contes mitjançant continguts lingüístics (metàfores, frases fetes, autobiografies, etc.). Presenta diverses eines per interactuar amb els infants (jocs multimèdia) i consells per a les famílies… L’adaptació al català ha anat a càrrec d’Ana Teberosky.
Bibliomaleta dedicada a tres dels grans referents de l’àlbum il·lustrat: Leo Lionni, Maurice Sendak i Tomi Ungerer. L’objectiu de la maleta és que l’alumnat conegui quina ha estat l’evolució plàstica i conceptual de la seva obra i, paral·lelament, puguin comparar-ne el discurs que s’hi destil·la. CRP Baix Llobregat-6
