El 2005 es va iniciar a la nostra demarcació el programa Puntedu (Les biblioteques escolars com a espai de coneixement i aprenentatge), que va suposar l’inici d’un treball en xarxa d’escoles i instituts per a la gestió del coneixement als centres educatius.

Biblioreport és un recull d’activitats de biblioteca, de recursos que són la base del treball que du a terme el seminari, en les seves reunions mensuals. Per altra banda hi destaca la voluntat de aprofundir en les característiques de la literatura infantil mitjançant les ressenyes que s’hi publiquen.

També hi trobareu informacions sobre les biblioteques escolars, les biblioteques públiques i la literatura infantil i juvenil en general, però també aquelles activitats que es facin a les biblioteques de les escoles i instituts de la nostra demarcació territorial (Cervelló, Corbera de Llobregat, Pallejà, la Palma de Cervelló, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobregat i Vallirana).

Documental 20N: “Què fem amb els espais de la repressió franquista?”

Òmnium Cultural, juntament amb entitats de memòria històrica, ha realitzat el documental “Què fem amb els espais de la repressió franquista?”. Es recuperen algunes de les històries de tortures que es van viure a la comissaria de Via Laietana de Barcelona, mitjançant el testimoni del Dr. Antoni Batista que va investigar a bastament tot el període de repressió franquista.

I també, representants d’espais de memòria de tot el món expliquen com s’han transformat els centres de detenció de les dictadures.

Un important recurs didàctic, molt útil en la didàctica de les ciències socials, especialment per a l’educació secundària.

16è Atrapallibres i 25è Protagonista Jove, premis de literatura infantil i juvenil

El Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil (ClijCAT) convoca aquests premis amb el propòsit d’estimular en els infants i joves la lectura d’imaginació en llengua catalana.

Aquests premis es caracteritzen en què:

    1. Una comissió d’experts tria un seguit de llibres de literatura infantil i juvenil que s’organitzen en tres categories l’Atrapallibres i en dues el Protagonista Jove.
    2. Les persones que escullen l’obra guanyadora de cadascuna de les categories són els alumnes de les escoles de primària i instituts i els usuaris de les biblioteques públiques que prèviament s’han inscrit.
    3. Els alumnes de les escoles i usuaris de les biblioteques han de llegir les obres de la categoria en què estan inscrits.

Llegeix més»

#biblioactivacovid Orientacions per a la reobertura de les biblioteques escolars

En un post recent fèiem referència a la publicació “La biblioteca escolar del segle XXI. Programa de Biblioteca Escolar #PuntEdu

I ara uns presentem una nova proposta del Programa de Biblioteques Escolars, contextualitzada en els temps de represa malgrat trobar-nos encara en plena pandèmia a les activitats d’aprenentatge en els centres educatius. Les dues aportacions són perfectament compatibles però, mentre la primera posa l’accent en les finalitats que ha de tenir una biblioteca escolar en encetar la segona dècada del segle XXI, la que ara us suggerim que consulteu esdevé bàsica per no deturar-ne les accions educatives malgrat que la crisi sanitària segueixi encara present en el nostre dia a dia. Llegeix més»

La biblioteca escolar del segle XXI. Programa de Biblioteca Escolar #PuntEdu

Estem immersos en un procés de transformació social i educativa imparable. Això fa que se’ns plantegin interrogants relacionats amb aquest equipament, servei i recurs, de la comunitat educativa: Quina ha de ser la missió de les BE? Com pot donar suport al projecte educatiu de centre? Com promoure l’hàbit lector amb els suports i formats actuals? Quin paper, i quina actuació, ha de tenir la BE en la recerca, la gestió i l’anàlisi de la informació?

Amb aquesta finalitat i comptant amb la col·laboració d’experts en el tema, es presenta aquest recull d’articles especialitzats que conformen el monogràfic BE21: apunts per a la biblioteca escolar.

Llegeix més»

El XVII Certamen de Lectura en Veu Alta presenta en aquesta edició tot un seguit de novetats

Des del Grup Enciclopèdia i el Departament d’Educació us convidem a participar en el XVII Certamen de lectura en veu alta perquè, malgrat les dificultats, creiem que val la pena insistir en la promoció de la lectura. Podreu fer la inscripció de l’1 d’octubre al 16 de novembre al web del Certamen.

I així com hi ha nova normalitat, també hi ha nou Certamen. Sí, hem fet canvis! Fa temps que hi treballàvem i ja els tenim a punt. Són canvis substancials i, per tant, us demanem que llegiu les novetats abans de fer la inscripció.

En les diverses fases del Certamen els alumnes han de llegir del llibre (en paper o digital), en lloc de llegir de fotocòpies, com es feia fins ara.

Per tant, no s’enviaran els textos en PDF deu dies abans, si no que cinc dies abans s’indicarà quin fragment del llibre es llegirà. El dia de la semifinal o final es repartirà, per sorteig, quin fragment o pàgina toca a cada finalista.

No s’acceptarà la lectura de PDF en cap de les fases del Certamen. Cada finalista ha de portar el seu llibre (en paper o digital, sempre que sigui d’una font legal).

Llegeix més»

Youtubers docents: el portal de vídeos editats per docents i en llengua catalana

Youtubers Docents és una iniciativa del docent i activista digital Pau Font. Aquest  projecte aplega canals de professors dels Països Catalans que ofereixen continguts formatius a través de Youtube i en el nostre idioma. El web està estructurat per diferents nivells educatius (infantil, primària, secundària, batxillerat, formació professional i universitat) i per àrees o matèries, fet que en facilita la cerca que també disposa d’una opció avançada. Llegeix més»

Directrius IFLA per a serveis bibliotecaris per a adolescents

Les Directrius de serveis bibliotecaris per a adolescents proporcionen a la comunitat internacional un marc per desenvolupar serveis per a adolescents i biblioteques. Faciliten els elements intel·lectuals necessaris perquè qualsevol país pugui construir aquests serveis amb els seus bibliotecaris. Les Directrius contenen idees filosòfiques i pràctiques que poden millorar la manera com les biblioteques donen resposta a les necessitats d’educació, informació, cultura i oci dels adolescents. És un document adreçat a bibliotecaris, directors, dissenyadors de polítiques, estudiants de biblioteconomia i patrocinadors, i centrat en el desenvolupament de serveis per a adolescents.

Aquestes directrius són una revisió de les que l’Standing Committee of Libraries for Children and Young Adults Section va publicar el 1996. Han estat revisades i traduïdes al català pel grup de treball format per: Viviana Quiñoles (França), Ivan Chew (Singapur), Ingrid Bon (Països Baixos), i  Pat Muller (Richmond, EUA), coordinador de tot el procés, en el marc de l’International Federation of Library Associations and Institutions  i com a un projecte del Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya.

|Accés a les directrius|

Els escacs introduïts a la mainada mitjançant 8 contes. Una fantasia en cada repte.

Set Veintiuno un programa de Santillana per a promoure instruments per a l’educació en el talent i les habilitats per fer front al segle XXI ha publicat vuit contes que es poden visionar a través de Youtube. Aquests relats d’uns set minuts de durada cada episodi, tenen com a finalitat el desenvolupament de la imaginació i, també, de capacitats com ara la d’anàlisi, l’atenció i la memòria, sempre amb els escacs com a eix comú.