Roda, roda… Rodari

Per celebrar l’any Rodari la Biblioteca Zona Nord de Barcelona ha creat un escape room virtual amb unes proves que s’han de resoldre per sortir de la roda, basades en algunes de les obres més conegudes d’aquest autor, un dels grans referents de la literatura infantil i juvenil.

Laboratoris de lectura

Propostes de lectura sobre diverses temàtiques i adreçades a diferents edats: La màgia del bosc (EI i CI), Les protagonistes femenines dels contes de fades (CM) , Frankenstein (CS i ESO) per suggerir activitats lectores que es deriven de la seva presentació, la interacció, el joc i la investigació amb els diversos materials. CRP de Badalona

Seminaris de coordinació de les biblioteques escolars de Barcelona-Comarques

En aquests seminaris es comparteixen propostes sobre la dinamització de la biblioteca escolar, així com activitats i recursos per fomentar el gust per la lectura a infants i joves. CRP de Sant Adrià de BesòsCRP de l’Alt Penedès, CRP de Badalona, CRP de l’Hospitalet de Llobregat, CRP de Santa Coloma de Gramenet

25 imperdibles

La maleta ofereix llibres, àlbums i objectes, adreçats a diverses edats (d’EI a CS de primària) que permeten conèixer i endinsar-se en les diverses narracions il·lustrades. El joc que proposa l’exposició consisteix en aparellar els llibres amb pots diferents, cada un dels quals conté un objecte únic que guarda relació amb les narracions. CRP Sant Andreu, CRP Gràcia

Jornades Literàries de la ZER del Solsonès

Durant dos dies els nens i les nenes de la ZER del Solsonès fan tallers, de tipologia literària diferent, que tenen la imaginació i la creativitat com a eines: Els bitxos feiners i l’espiral màgica, Pintem el món, Som uns altres, Cal·ligrames, Estem a l’aire!, Ombres xineses, Jocs de taula, Ull crític… El CRP promou la participació i facilita la visita d’un autor/a, il·lustrador/a… CRP del Solsonès

Fiction Express

Plataforma de lectura que connecta autors i lectors fomentant el diàleg creatiu entre ells per anar creant les històries. Cada vuit setmanes s’inicia la publicació de tres llibres diferents i els lectors, després de llegir un capítol, decideixen com continua l’argument, facilitant així una implicació profunda i vivencial amb la lectura.