Quan els llibres no serveixen per a res: Identitats, literatura i educació

Curs de la 56a Escola d’Estiu de Rosa Sensat que proposa com a eixos principals de la formació: la descoberta, selecció i valoració d’obres per a infants i joves que ofereixen experiències potents i l’adquisició d’eines i recursos per la mediació lectora i literària.

11a Escola d’estiu de literatura infantil i juvenil. UVIC

La UVIC en col·laboració amb l’Abadia de Montserrat, organitza l’onzena Escola d’Estiu sobre Literatura Infantil i Juvenil. Amb el tema: Els Llibres que tinc a les mans reflecteixen la meva realitat? tractarà, des de l’experiència literària, aspectes de la realitat complexa i diversa dels infants i joves en diferents contextos socials, culturals, educatius, etc.

Promoció de la lectura. Gemma Lluch

Gemma Lluch parla en una sessió, organitzada per Biblioteques de Barcelona, dels reptes futurs: promoció de la lectura com a objectiu central de la biblioteca pública; generació de continguts en l’entorn digital; necessitat de conèixer millor els usuaris i construcció de l’acció a partir de la cooperació i participació.

Desplegables poètics

La Fundació Miquel Martí i Pol ofereix a les escoles: Desplegables poètics per a infants de 4-8 anys. Una experiència literària amb materials específics que versen sobre la vida, l’obra i l’entorn del poeta. Té com a finalitat la trobada entre l’infant i la paraula com a generadora d’emocions i sensacions.

V Trobada: Començar a llegir i escriure a l’ed. infantil i a c. inicial

Trobada organitzada per l’ICE de la UAB, el 5 i 6 de març, per tractar sobre: quins materials són els més apropiats per crear un ambient de cultura escrita a l’aula i a l’escola?, quins permeten acollir i fer créixer diferents nivells de resposta?, com organitzar contextos que encoratgin els infants a participar, sigui quin sigui el seu grau de coneixement?.