El Garbell 22

Publicació del número 22 del butlletí editat pel Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de Rosa Sensat amb una selecció de novetats i recomanacions que pel seu interès i per la seva qualitat poden facilitar lectures a infants i joves, des d’educació infantil a batxillerat, i formar part de la biblioteca escolar (juny 2021).

Guia de lectura. Estiu 2021

Guia de lectura elaborada pel Seminari de Coordinació de Biblioteques Escolars del CRP de Gràcia i la col·laboració de la llibreria Atzavara. Són recomanacions literàries per a l’alumnat d’Educació Infantil i Primària. L’objectiu d’aquesta selecció és promocionar la lectura dels infants durant les vacances d’estiu (juny  2021).

Recomanacions de llibres infantils i juvenils. Estiu 2021

Amb l’objectiu d’estimular la lectura en temps de vacances el Clijcat ofereix recomanacions lectores per als infants i joves del programa Municipi Lector. La tria ha estat elaborada pels especialistes Glòria Gorchs i Joan Portell. Inclou un total de 38 propostes classificades per franges d’edat (estiu 2021).

Xerrades virtuals per a biblioteques a la Fira del Llibre Ebrenc

En el marc de la 18a Fira del Llibre Ebrenc a Móra d’Ebre, del 28 al 30 de maig, recomanem especialment la segona taula adreçada a les biblioteques escolars, amb la videoconferència de Júlia Baena sobre “La dimensió virtual de la biblioteca escolar, al servei de la comunitat educativa”. Inscripció prèvia a biblioteca@moradebre.cat

Litterarum. Espectacles literaris per a tots els públics

Del 28 al 30 de maig es realitza la 14a fira d’espectacles literaris, Litterarum, organitzada per l’Ajuntament de Móra d’Ebre i la Institució de les Lletres Catalanes amb l’ objectiu principal apropar la literatura catalana a un públic el més ampli possible a través de les arts escèniques, teatre, música, dansa, recitals, titelles o espectacles multidisciplinaris.

Llibres infantils il·lustrats d’educació científica inclusiva

Selecció de llibres infantils il·lustrats per treballar temes de ciència plantejats des d’una perspectiva inclusiva. Aquesta tria l’han realitzada mestres dels Grups de treball en Educació Científica Inclusiva de la Universitat de Manresa en el projecte Communities for Sciences: Towards Promoting an Inclusive Approach in Science Education.