Impuls a les biblioteques escolars

Cicle formatiu organitzat pel CRP del Vallès Occidental VI i les Biblioteques de Montcada, dins del Pla Educatiu d’Entorn. La formació, adreçada a totes aquelles persones interessades en el món del llibre infantil, consta de nou sessions sobre la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura a l’escola.

FIC. Biblioteca escolar: nous reptes

El programa biblioteca escolar “puntedu” ha recollit la proposta de la Bibliorevolució de la Fundació Jaume Bofill i ha elaborat un projecte de formació FIC (Formació Interna de Centre). S’inspira en el mètode de treball (Design Thinking), i utilitza alguns dels seus materials a fI de donar-hi continuïtat.

III Trobada pedagògica de biblioteques escolars de Catalunya

Organitzada pel Departement d’Educació (Programa biblioteca escolar “Puntedu”), amb els objectius de reflexionar, compartir experiències i conèixer recursos envers el paper de la biblioteca escolar com a motor per afavorir l’equitat i facilitar la cohesió social i la inclusió.  Documents i materials de la trobada.

III Plan estratégico del CCB 2019-2023. Bibliotecas en igualdad

Aquest pla del Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB) té com a finalitat contribuir a la igualtat de gènere i l’atenció a la diversitat a través de col·leccions, activitats i serveis a les biblioteques. Comptarà amb una comissió assessora amb representants d’organitzacions expertes en perspectiva de gènere i LGTBI.

Llegir té premi

Les Biblioteques de Catalunya posen en marxa la iniciativa per fomentar la lectura individual i la creació de clubs de lectura entre el jovent durant les vacances d’estiu. Podran seleccionar lectures entre més de 500 títols en català, castellà i anglès. El concurs es duu a terme a través d’un portal dissenyat per aquesta finalitat.

4 retos para la biblioteca escolar 2020

En el marc de la Jornada Técnica: Biblioteca escolar. Cuestión de enfoque, organitzada per la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesionales de la Xunta de Galicia, van elaborar quatre propostes a la manera de reptes per actualitzar el model de biblioteca escolar.