Noves aportacions

Llegim i escrivim en parella

Aquest programa, basat en la tutoria entre iguals, parteix d’una experiència prèvia, el programa Llegim en parella, amb més de deu anys de treball, nombroses xarxes de professorat, centenars de famílies i milers d’alumnes que hi participen amb l’objectiu de millorar la comprensió lectora i la competència en expressió escrita.

Propostes per fomentar la lectura en temps de confinament

El programa biblioteca escolar “puntedu” ha publicat aquest dossier per oferir eines al professorat per continuar la tasca de foment del gust per llegir, l’hàbit lector i la millora de la competència lectora. Es proposen recursos i activitats que es poden fer de forma senzilla, sense sortir de casa i amb els mitjans a l’abast.

Leer la palabra y el mundo

Seqüències didàctiques per a secundària enfocades cap a temes d’interès de l’alumnat que tenen com a objectiu principal fomentar la lectura crítica en el marc de l’adquisició de la competència lectora. L’autoria és del Grupo Guadarrama, format per professores de Lengua y Literatura castellana d’instituts de la Sierra de Guadarrama (Madrid).

Fluïdesa lectora, propostes de lectura

Conjunt de lectures agrupades per a treballar la fluïdesa lectora a l’educació infantil i cicle inicial i al cicle mitjà i superior. La selecció permet treballar aspectes bàsics com la precisió en la descodificació, la prosòdia i la comprensió. CRP del Baix Penedès.

Jocs per estimular la consciència fonològica

Activitats per desenvolupar la consciència fonològica a l’educació infantil. Per poder parlar i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit. És una adaptació al català del programa Phonemics Wareness in Young Children.

Quaderns: