Valorar i avaluarMonogràfic de la revista Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura núm. 85 (abril 2020), que tracta el tema de l’avaluació en l’àrea lingüística des de diversos angles: la valoració per competències, l’avaluació de projectes de literatura i TIC, l’aprenentatge lingüístic en un projecte, la competència lectora a les proves PISA, etc.
Projecte de biblioteca de centreEl Projecte de biblioteca de centre (PB) és un document que, a partir del que estableix el projecte educatiu, exposa el model i el funcionament de la biblioteca que el centre vol tenir i els recursos que s’hi aplicaran per fer-lo possible. Orientacions per a la seva elaboració.
Instrument que mesura el grau d’èxit amb que un infant progressa en aquelles habilitats crítiques que estan a la base de la lectura primerenca. Utilitza set indicadors que serveixen per predir si l’alumne serà un lector amb fluïdesa.
La comprensión y la competencia lectorasEn aquesta obra d’Elena Jiménez-Pérez, publicada per l’editorial Síntesis, es tracten aspectes tan diversos com la diferència entre comprensió i competència lectores, quina relació hi ha entre elles i com s’avaluen, o com aprèn el cervell, com programar activitats, les noves formes de lectura, la creativitat…
Evaluación de Bibliotecas escolaresAquesta proposta, basada en la norma ISO 11620, té per objectiu promoure la utilització d’indicadors de compliment en els processos d’avaluació de biblioteques, especificant els requisits que ha de tenir un indicador. Estableix un conjunt d’indicadors i proposa directrius per a la seva aplicació.
Diagnosi i pla d’actuació per a la biblioteca escolarEina per fer una diagnosi de la biblioteca del centre ajustada a la realitat i per fer un pla d’actuació que doni suport a la implementació del projecte de biblioteca del centre. Parteix de 4 temes d’anàlisi i 10 objectius generals.
LegilandÉs una plataforma per estimular la lectura i millorar la comprensió lectora, que utilitza tècniques de gamificació (ús de dinàmiques pròpies dels jocs amb la finalitat de potenciar la motivació). Es pot utilitzar com a eina de seguiment i avaluació de la comprensió lectora als centres educatius i a les famílies.
Portafolis de lecturaEl portafolis és una eina que permet a l’alumne reflexionar i documentar el seu procés d’aprenentatge de la lectura. El dossier publicat pel Departament d’Ensenyament es presenta en set grans apartats i s’adreça a l’alumnat de cicle mitjà d’educació primària.
Competència comunicativaApartat del blog El tresor. Avaluar per aprendre dedicat a la Competència comunicativa on es desglossen les dimensions per cicles i etapes i s’ofereixen les bases per a una avaluació formativa i gratificant.
Termòmetre lingüísticProva de competència lingüística elaborada per la Societat Catalana de Pedagogia i publicada per l’editorial Grup Promotor. Aquesta prova, ideada per a P5, consta d’una sèrie de làmines que permeten avaluar l’habilitat fonètica, la memòria auditiva, la riquesa lèxica i la capacitat d’expressió.
