Clàssics a l’aula

Monogràfic de la revista Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, núm. 79 (octubre-novembre-desembre 2018) que aborda la lectura de les obres clàssiques a secundària des d’una doble perspectiva: presència imprescindible a les programacions de centre i l’acompanyament imprescindible i necessari del docent.

Tres mestres de l’àlbum il·lustrat: Lionni – Sendak – Ungerer

Bibliomaleta dedicada a tres dels grans referents de l’àlbum il·lustrat: Leo Lionni, Maurice Sendak i Tomi Ungerer. L’objectiu de la maleta és que l’alumnat conegui quina ha estat l’evolució plàstica i conceptual de la seva obra i, paral·lelament, puguin comparar-ne el discurs que s’hi destil·la. CRP Baix Llobregat-6

La formació literària a primària. Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores

Tesi doctoral de Lara Reyes on analitza l’evolució del lector literari a l’escola. L’estudi se centra en l’evolució dels infants de cicle mitjà i cicle superior en el marc d’una intervenció que pren com a eix de partida el component social de l’educació literària.

cl-11Rutas de lectura

Guia metodològica per treballar la lectura compartida a l’escola en l’etapa d’educació primària. L’objectiu de la guia és treballar el tema de la comunicació a través de vuit rutes. Forma part d’un projecte més ampli en el qual hi participen sectors vinculats al món del llibre.