Propostes didàctiques

FLIC: Festival de Literatura i Arts Infantil i Juvenil

Proposta per al curs 2020-2021 per a alumnes d’infantil, primària i secundària dins d’aquest festival d’experiències i creació literària que arriba a l’11a edició. La inscripció és oberta fins a esgotar les places ja que l’aforament és limitat.

Sense paraules

Aquest llibre, d’Emma Bosch, és una guia pràctica que presenta sis tallers de lectura d’àlbums sense mots per a totes les edats que ajuden a trencar el mite que les narracions gràfiques sense paraules són només per a prelectors. És l’obra guanyadora del XXXIX Premi Marta Mata de Pedagogia 2019.

Interactius monstruosos

L’editorial Combel posa a disposició dels lectors de la sèrie Agus i els monstres un seguit d’interactius per a cadascun dels títols perquè els lectors puguin jugar amb les aventures d’aquest personatge. Al mateix web hi ha un dossier amb 14 propostes monstruoses per animar-los a llegir (gratuït previ registre).

Llibres i propostes per al confinament

Jaume Centelles s’afegeix a la causa d’explicar històries als infants mentre duri el confinament i cada dilluns publicarà en el seu blog un vídeo amb una narració que inclou una proposta didàctica. El primer conte que ha presentat, a ritme de hip hop, és M’agraden els llibres d’Anthony Browne.

99 invitacions a la lectura

Dossier elaborat pel grup de treball Passió per la Lectura, de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, coordinat per Jaume Centelles, amb noranta-nou invitacions per crear, compartir i gaudir amb la lectura des d’un vessant lúdic. Les activitats i propostes de treball, ordenades per cicles escolars, acosten els llibres des d’angles diferents.

contes_esprintContes a l’esprint

Sisena edició d’aquest concurs, organitzat pel CESIRE-Àmbit lingüístic, adreçat a alumnes de secundària i batxillerat que impulsa la literatura i la creativitat a les aules. Té dues fases: una primera en què s’escriu un conte a través d’un joc d’equip i una segona en què es dramatitzen les narracions fetes.

Lletres a les aules

Programa, coordinat per la Institució de les Lletres Catalanes en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament, que té com a objectiu fomentar la lectura i apropar l’alumnat al fet literari. Ofereix dues modalitats: Autors a les aules i En veu alta. Les sol·licituds es poden formalitzar fins al 31 d’octubre de 2019.

Memòria i vinyetes. La memòria històrica a l’aula a través del còmic

Publicació editada pel Memorial Democràtic de Catalunya i coordinada per David Fernàndez de Arriba, que conté onze propostes didàctiques basades en la lectura de còmics històrics, que permeten analitzar el període comprès entre la la Segona República i el final de la Transició.