Fluïdesa lectora, propostes de lectura

Conjunt de lectures agrupades per a treballar la fluïdesa lectora a l’educació infantil i cicle inicial i al cicle mitjà i superior. La selecció permet treballar aspectes bàsics com la precisió en la descodificació, la prosòdia i la comprensió. CRP del Baix Penedès.

La lectura entre el paper i les pantalles

Gemma Lluch, professora de la UV, analitza en aquest llibre d’Eumo Editorial com les pantalles i Internet han canviat les regles del joc en la lectura i l’ecosistema que l’envolta: lectura i identitat, polítiques de promoció, formats de lectura, influència de l’audiovisual…

Espai de lectura

Plataforma que té com a objectiu enriquir l’aprenentatge dels infants quant a l’adquisició i desenvolupament del llenguatge a través dels contes mitjançant continguts lingüístics (metàfores, frases fetes, autobiografies, etc.). Presenta diverses eines per interactuar amb els infants (jocs multimèdia) i consells per a les famílies… L’adaptació al català ha anat a càrrec d’Ana Teberosky.

Comprensión lectora basada en evidencias

Blog de Juan C. Ripoll per difondre informació sobre l’estudi científic de la comprensió lectora i dels mètodes per a la seva millora. Incorpora nombrosos enllaços a equips d’investigació, webs d’educació, tests estandarditzats per avaluar la comprensió lectora, programes informàtics per treballar la lectura, etc.

Estrategia de lectura para comprender relatos históricos en educación primaria

Publicació del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de Mèxic que presenta eines per facilitar la lectura i la comprensió de textos històrics a l’educació primària. Les propostes que s’hi fan permeten l’anàlisi del relat històric des dels aspectes més superficials als més complexos.

Lectoescritura. Fundamentos y estrategias didácticas

Obra coordinada per M. Paz Lebrero Baena i M. Dolores Fernández Pérez, que aporta una completa visió de la fonamentació en els àmbits neurològic, psicològic, lingüístic i didàctic sobre els processos lectoescriptors, així com estratègies pràctiques per a l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’aula.

Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón

Obra d’Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández i Isabel Jerez Martínez on es mostren, des de la perspectiva de l’educació, aspectes que són claus en el tractament de la llengua i la literatura a l’aula. Tot partint d’un enfocament comunicatiu, es proposa als docents un recorregut pels continguts prescriptius.