Hàbits lectors i educació: Llegir per entendre (i fer) el mónMonogràfic de la revista Articles número 95 (octubre 2022). La publicació vol reflexionar sobre la promoció de la lectura i la diversitat d’experiències. Cal un compromís de famílies, biblioteques, editors, institucions de tota mena per fomentar l’hàbit lector entre la ciutadania.
Article que revisa la força transformadora que genera la biblioteca escolar quan està actualitzada i compleix unes bones condicions. A partir d’aquestes reflexions es reivindica la necessitat d’incorporar les biblioteques escolars al nou currículum.
Que comenci l’espectacle!Dossier de la revista Faristol, número 93, amb articles que tracten del diàleg entre la literatura infantil i juvenil (LIJ) i el teatre, la dansa i la narració oral. Completa aquest dossier la selecció de deu llibres infantils i juvenils que connecten amb les arts escèniques (abril 2021).
30 escritoras recomendadas para fomentar la lecturaAmb l’objectiu de fomentar la lectura i reivindicar el paper de la dona en el món literari, la revista Educación 3.0 presenta una relació de 30 escriptores recomanades per fomentar la lectura. Destacades a nivell nacional i internacional. Les seves obres inclouen diversos gèneres literaris: drama, poesia, assaig…
Oralitat i escripturaMonogràfic de la revista Guix núm. 474 (febrer 2021) dedicat al valor a la paraula i a les bases per a la construcció comunicativa. El llenguatge és l’eina de pensament que tradueix les idees en paraules i ajuda a desenvolupar els processos mentals dels infants.
La formació dels lectors críticsMonogràfic de la revista Articles número 88, que vol contribuir a la reflexió sobre la lectura crítica i l’acostament de recursos didàctics a les aules per fomentar lectors i lectores crítics davant els desafiaments que ens presenta la societat digital.
Una altra educació literàriaMonogràfic de la revista Articles número 87. La publicació vol contribuir a crear a les aules escenaris oberts al joc poètic, a l’hàbit de la lectura, a l’estímul de la fantasia i la imaginació, a l’escriptura creativa, al gaudi de les ficcions i els seus mons possibles, a la fruïció finalment del dret democràtic a l’experiència literària.
BE21: apunts per a la biblioteca escolaEl Programa biblioteca escolar “puntedu” ha publicat un monogràfic sobre biblioteques escolars que recull articles de persones expertes sobre aquest equipament, servei i recurs de la comunitat educativa davant el procés de transformació social i educativa actual.
Bibliotecas escolares y atención a la diversidadMonogràfic de Libro Abierto, revista de les biblioteques escolars d’Andalusia, amb opinions d’especialistes, propostes i experiències que plantegen la biblioteca escolar com a agent imprescindible per atendre la diversitat, compensar la desigualtat, promoure la inclusió en l’àmbit educatiu i preveure qualsevol tipus d’exclusió.
Cent anys amb Gianni RodariLa revista Faristol dedica el número 91 a l’obra de Gianni Rodari amb motiu del centenari del seu naixement. El dossier sintetitza el pensament d’aquest autor que va canviar el rumb de la història de la literatura per a infants i joves i aprofundeix, també, en el seu vessant pedagògic (juny 2020).
