Calendari 2019-2020 – Proves 6è Primària
15/02/20| Calendari | Actuacions |
| Del 27 de gener al 7 de febrer de 2020 | Assignació de l’alumnat als grups
Proposta d’aplicadors/es i correctors/es |
| Del 24 de març al 22 d’abril de 2020 | Recepció i custòdia de les proves |
| A partir del 16 d’abril de 2020 | Extracció de llistes de control de l’alumnat per fer les proves |
| Del 20 al 23 d’abril de 2020 | Introducció de possibles incidències de l’alumnat: codis contingents i absències |
| 20, 21 i 22 d’abril de 2020 | Aplicació proves:
|
| A partir del 15 de juny de 2020 | Descàrrega d’informes de centre i els informes de l’alumnat per lliurar a les famílies |
| Del 15 al 23 de juny 2020 |
|
| A partir d’octubre de 2020 | Descàrrega d’informes de centre per ítems |
Dóna la Nota: Encara hi som a temps
14/02/20El projecte DONA LA NOTA, encara hi som a temps és una iniciativa del Departament d’Educació que pretén que nens i nenes, nois i noies dels centres educatius de Catalunya i tota la comunitat educativa, prenguin consciència sobre el moment que vivim d’emergència climàtica i… Llegeix més»
Premis el CAC a l’escola
13/02/20El Consell de l’Audiovisual de Catalunya convoca anualment els Premis el CAC a l’escola amb l’objectiu de fomentar l’educació en comunicació a les escoles. Hi poden participar tots els centres públics i privats de Catalunya en tres categories diferents:
- centres educatius,
- professors de centres educatius i
- treballs de… Llegeix més»
IX Jornada d’Inclusió Digital
07/02/20La IX Jornada d’Inclusió Digital, que es fa a nivell de Catalunya, aquest curs 2019-2020 es realitzarà a Terres de l’Ebre, concretament a Tortosa. Serà el dissabte 9 de maig a l’Institut Dertosa.
S’acaba d’obrir el període d’inscripció per presentar experiències, tallers i fira, fins el… Llegeix més»
Pautes i consells per a l’aplicació de les proves (4t ESO)
06/02/20Tot i que es tracta d’un document del curs 2019-2020, us oferim aquesta infografia amb els aspectes més generals de l’aplicació de les proves i que són comuns tots els cursos. Amb tot, si observeu alguna diferència respecte al curs actual, tingueu ben present que aquest document que segueix és del curs 2019-2020.
Decret 150/2017, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu
06/02/20
Decret del Departament d’Ensenyament on es regula l’atenció educativa de tot l’alumnat.
La base del Decret és el concepte d’una escola per a tothom, que no exclogui ningú i que garanteixi l’equitat i la igualtat d’oportunitats per a un èxit educatiu en un sistema que s’articula en xarxa a fi de garantir que tots els centres siguin inclusius per atendre la diversitat de tots els alumnes, amb atenció educativa de qualitat i amb oferta de formació al llarg de la vida amb itineraris personalitzats i flexibles.
Un dels aspectes més rellevants del Decret és que preveu que tots els alumnes amb necessitats educatives especials s’escolaritzin en centres ordinaris i, excepcionalment, les famílies podran sol·licitar l’escolarització en un centre d’educació especial per a l’alumnat amb discapacitat greu o severa.
La norma estableix mesures i suports de tres tipus universals, addicionals i intensius, podeu trobar més informació en el següent enllaç al Decret inclusió.
[Enllaç destacat]: De l’escola inclusiva al sistema inclusiu. Una escola per a tothom, un projecte per a cadascú.
