Estrenem la nova pàgina del projecte FAIG. Allí hi podreu trobar recursos per a l’Aprenentatge per projectes, també per a treballar les actituds maker i la fabricació digital que donin resposta als desafiaments i reptes socials.
L’aprenentatge amb sentit és el marc de referència pedagògic del CESIRE. Llegeix més»
En el marc dels Nodes d’Impuls Matemàtic (NIM) gestionats pel CESIRE s’ofereixen dues activitats gratuïtes de l’àmbit matemàtic destinades a docents d’infantil, primària i secundària. Es tracta de dues conferències-taller on s’experimentarà amb material manipulatiu que pot ser molt útil… Llegeix més»
Propostes de formació de matemàtiques que ofereix el CESIRE àmbit de matemàtiques (CREAMAT).
El curs 2017-2018 entra amb força el concepte STEAM al Departament d’Ensenyament que es veu com una oportunitat de poder formar-nos en Coneixement del medi a través de la integració de diferents àrees com són les ciències, la tecnologia, l’enginyeria, les humanitats i les matemàtiques.
En aquest moment neix la possibilitat de generar una formació de formadors que aplegui en el seu si dos grans conceptes:
Publicat a la pàgina web del CESIRE continguts del catàleg 1 Accés a la recerca i evidències d’èxit educatiu.
Aquest catàleg té quatre funcions principals:
En el nodes crp per si pot ser del vostre interès, trobareu tota la informació:
Acte de presentació del nou projecte CESIRE que es retransmetrà en directe, el pròxim dijous 28 d’octubre a les 17:30h, des de l’Àgora del CESIRE.
En aquesta trobada, que… Llegeix més»
Des del CESIRE – Àmbit de Ciències Socials hem creat aquests dies un SITES de recursos per als mestres i professors us proposen activitats que podeu fer amb els seus alumnes. Mentre duri el confiament anirem ampliant activitats.
“Socials a destemps” és us recull de propostes per l’alumnat d’educació primària i secundària. Cada bloc l’encapçala un text breu que explica en quin contingut del currículum s’engloba l’activitat. Són activitats breus i pensades perquè els mestres i professors les adapteu a les vostres necessitats.
Aquests dies el nostre entorn s’ha vist força reduït, però si continuem observant el món des de la ciència, veurem que les possibilitats que se’ns ofereixen són moltes i diverses.
Des de l’àmbit de ciències i medi del CESIRE (Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa) presenten la iniciativa #ciència_confinada, amb un recull de propostes didàctiques i recursos que esperem que us serveixin d’inspiració o complementin aquelles que ja esteu desenvolupant, i que s’ampliaran en les properes setmanes.
L’organització és en base a diversos espais de la llar i les activitats que habitualment s’hi realitzen, i hi ha una indicació de les etapes a les que s’adequa la proposta de manera prioritària. No es tracta de materials dissenyats perquè s’adrecin directament a l’alumnat, sinó que s’han generat amb la finalitat de proporcionar-vos una informació bàsica que en permeti l’adaptació a la vostra realitat. Llegeix més»
La Societat Catalana de Física (Societat Filial de l’IEC), conjuntament amb el CESIRE, del Departament d’Educació, i el Consell Interuniversitari de Catalunya, està engegant un projecte de recerca educativa destinat a conèixer el nivell de coneixements de física a la interfase batxillerat – universitat.
La qualitat dels resultats de l’estudi depenen de la participació, i és per això que us agrairíen molt que us animéssiu a participar. Creuen que els resultats d’aquest estudi poden ser d’interès en la vostra tasca docent. En què consisteix l’estudi?
Volen fer una anàlisi objectiva del nivell de coneixement de física dels nostres estudiants. Els interessa veure com és el seu nivell de física en relació amb el dels alumnes de països del nostre entorn, detectant quin és el nivell de comprensió dels conceptes bàsics de mecànica i electricitat i magnetisme.
