Plaquette de la 7a edició d’Horts de Poesia (2018)

Simbiosi o catàlisi? Poesia

És perillós beure vi en un got trencat, i difícil. T’hi jugues els llavis i la llengua, que són fràgils. I, tot i això, el poeta ens brinda una imatge abrupta: “(…) i a voltes / penso si no caldria mastegar el vas amb fúria / perquè almenys algun cop sagnessin les paraules.” Entenem què ens vol dir Miquel Martí i Pol amb aquests versos vidriosos.

Els poetes avancen com poden per l’aresta dels versos. A cada banda, el buit del precipici. A sota, la geologia i la natura de les paraules i, amb aquestes, tot el món mental i sensorial que componen. Tants caps, tants barrets. Tants poetes, tantes poètiques.

Llegeix més»

Manifest de mares i pares per la llibertat

Les mares i pares que formem part de les escoles catalanes on hi ha escolaritzats fills i filles de persones que, per les seves idees polítiques, es troben privades de llibertat i a l’exili,

MANIFESTEM

el nostre rebuig absolut a la vulneració dels drets fonamentals d’aquests infants, drets reconeguts en la Convenció dels Drets dels Infants adoptada per l’Assemblea General de l’ONU el novembre de 1989, que Espanya va signar i ratificar l’any 1990, i que són d’obligat compliment.

Llegeix més»

Una Guia d’Aprenentatge servei i tecnologies digitals

L’objectiu de la guia Aprenentatge servei i tecnologies digitals, que ha escrit Anna Escofet i publica el Centre Promotor de l’ApS, planteja com les tecnologies digitals poden facilitar el desenvolupament de projectes d’ApS i la millora de les evidències d’aprenentatge i de servei.

Per tal d’aconseguir aquest objectiu es presenten diferents tecnologies a l’abast dels educadors en projectes d’aprenentatge servei, agrupades segons el propòsit pel qual poden ser usades: comunicació, cerca d’informació, creació de continguts, col·laboració i reflexió. I es subratlla el fet que allò més important quan ens plantegem introduir les tecnologies digitals en un projecte d’aprenentatge servei és que la tecnologia sempre s’ha de posar al servei del projecte educatiu, donant resposta als objectius i a les necessitats dels usuaris -tant els estudiants com els destinataris del servei. Llegeix més»

Arriba la versió local de «l’Edubaròmetre: Per l’educació responc» a Sant Vicenç dels Horts

Per l’educació responc, és la primera enquesta que pregunta a famílies i docents sobre les seves necessitats, expectatives i visions sobre l’educació dels seus fills i filles, dels seus alumnes, del seu centre i sobre com ha de ser l’educació del país. En el moment actual de canvis en l’educació, cal obrir i ampliar el debat, incorporant la pluralitat i riquesa de visions dels principals actors educatius.

Llegeix més»

«Ciutat en vers». Així celebra Sant Vicenç dels Horts el Dia Mundial de la Poesia

En el marc del Projecte d’Àmbit Comunitari d’Impuls a la Lectura de Sant Vicenç dels Horts, conegut per la marca #magradallegir, es portarà a terme, per primer cop, la proposta “Ciutat en vers” que se sumarà així als actes relacionats amb el Dia Mundial de la Poesia, una celebració instaurada l’any 1999 per la UNESCO i que es fa cada 21 de març .

A Sant Vicenç dels Horts aquesta diada consistirà en un recital de poesia en les diferents llengües que es parlen al poble. Es farà a les set del vespre a la plaça de la Vila. Llegeix més»

Manifest 2018 de @desmilitaritzem: Espais educatius lliures d’exèrcits i d’armes

Un any més, l’exèrcit torna a ser present al Saló de l’Ensenyament de Barcelona i, com cada any des de 2008, la Campanya Desmilitaritzem l’Educació també hi serem per defensar una educació basada en el foment de la cultura de pau, el diàleg, la convivència i l’antimilitarisme.

La Campanya representa la confluència de les entitats i les organitzacions que aspiren a assolir un món on la despesa militar es destini a despesa social, on s’eduqui per generar pensament crític envers el sistema actual, un dels aspectes més sagnant del qual és la guerra, la destrucció, el patiment i la mort. És per això que avui tornem a ser aquí per manifestar el nostre rebuig a la campanya de propaganda i reclutament de l’exèrcit al Saló de l’Ensenyament.

Llegeix més»

ADOCTRINEM? Per una educació crítica i democràtica [Jornada MUCE]

La nova ofensiva partidista que estem patint sobre l’educació ha arribat a l’extrem de portar algunes persones docents davant dels jutges. A més, ha afectat la convivència de diferents centres de forma que, algunes famílies, s’han permès amenaçar mestres i, fins i tot, alguns s’han vist desautoritzats.

Som conscients que, aquest ambient, pot arribar a estendre’s si no fem les coses bé.
Quin paper han de jugar els docents? Què poden fer les AMPA? Què cal exigir a les administracions? Els alumnes hi tenen alguna cosa a dir? Si no s’aborda un tema perquè una família no ho vol, es vulnera els drets dels altres alumnes?

Ara bé, per fer la seva feina les persones que es dediquen a la docència han de poder treballar amb tranquil·litat i sense censura. Per una educació crítica, en els centres hem de poder parlar de tot. Parlar de tot en les condicions adequades i, sempre, des del respecte.

Que els docents puguin exercir de docents, i les mares i pares puguin exercir com a mares i pares. Llegeix més»