Aquest projecte de l’Exploratori de la Natura té per objectiu donar a conèixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030 relacionats amb el bosc, a través de cinc manuals adreçats a alumnat de secundària i de batxillerat relacionats amb el bosc i la sostenibilitat: Llegeix més»
L’any 2010, el Departament d’Educació va publicar un document d’orientacions sobre l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències que havia encarregat a la professora Neus Sanmartí, de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), experta en avaluació formativa. L’any 2020, l’autora ha revisat i actualitzat aquest document.
A continuació us posem a l’abast aquesta publicació del Departament d’Educació i que va acompanyada d’un vídeo en el qual la mateixa autora fa la presentació de l’obra.
Llegeix més»
La Coordinació de Serveis Educatius i Formació Permanent dels Serveis Territorials al Baix Llobregat conjuntament amb la xarxa de Centres de Recursos Pedagògics, han organitzat un seguit de tallers, conferències i càpsules formatives, d’entre les quals, us deixem a continuació el podcast del taller Expressa’t amb Flipgrid, a càrrec d’Òscar de Paula i realitzat el dijous 22 d’octubre.
També podreu consultar l’Educator’s Guide to Flipgrid, recomanada pel ponent en el decurs del taller i que trobareu a continuació del vídeo que tot seguit us presentem.
l Consell Comarcal del Baix Llobregat, en col·laboració amb els Serveis Territorials, ofereix per a tots els centres de Secundària del territori una proposta per treballar aspectes de la violència masclista i els mites de l’amor romàntic. A tal efecte us proposem la següent activitat GRATUÏTA: Ponència teatral de Pamela Palenciano.
Pamela és una monologuista, comunicadora i activista feminista andalusa (Andújar, Jaén), reconeguda internacionalment pel seu monòleg teatral No solo duelen los golpes (No només fan mal els cops), un relat autobiogràfic sobre la violència de gènere a través de l’humor i la ironia. A partir d’una escena del monòleg la Pamela desenvoluparà la seva proposta en format de ponència teatral (en castellà). Llegeix més»
Els patis coeducatius són projectes que tenen per objectiu transformar les relacions de gènere, les relacions de poder i les desigualtats que es perpetuen en la nostra societat i que s’aprenen i es reflecteixen des de la infància. Des de la coeducació es busca possibilitar un desenvolupament ple i lliure dels infants respectant-ne les múltiples formes de ser i alhora ens ofereix les eines per poder mirar i transformar l’estona del pati des d’un ull crític i reflexiu. Es treballa a partir de la metodologia feminista i de la investigació-acció participativa amb la implicació de tota la comunitat educativa i de l’entorn.
Aquest vídeo presenta una guia, projecte del Col·lectiu Punt 6 ( punt6.org ) i Coeducacció ( coeducaccio.coop), amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona.
L’actual crisi sanitària té un grau d’afectació molt notori en totes les pràctiques educatives que tenen una relació directa amb l’entorn social i cultural dels centres educatius. En aquest sentit, el desenvolupament de projectes d’aprenentatge i servei comunitari es veuen condicionats a cercar alternatives per portar-se a terme sense posar en risc la salut dels aprenents i dels seus destinataris.
En el següent vídeo, Roser Batlle, pedagoga i, al llarg dels darrers anys, una de les principals divulgadores de l’aprenentatge i servei, ofereix un seguit de propostes per desenvolupar projectes d’aprenentatge i servei comunitari fets a distància. En aquest mateix post, després del vídeo, també es pot consultar la presentació en format pdf.
Un dels objectius de La Marató de TV3 i Catalunya Ràdio és conscienciar els joves sobre les malalties tractades al programa. Per aconseguir-ho, la Fundació desplega una intensa campanya de divulgació i sensibilització adreçada als centres educatius que arriba a més de 200.000 joves. Un col·lectiu format per més de 600 professionals de la salut és l’encarregat de fer la divulgació impartint al voltant de 5.500 sessions en cada nova edició.
Entre el 13 d’octubre i el 20 de desembre, professionals de la salut faran milers de sessions divulgatives per acostar els joves a la realitat mèdica i humana de la Covid-19 i despertar el seu esperit solidari envers les persones afectades i les seves famílies.
Les sessions de divulgació estan adreçades, principalment, a centres educatius de secundària, de batxillerat i a altres entitats socials, educatives i culturals de tot Catalunya i es faran en horari de 8.00 a 20.00. Totes les sessions segueixen un protocol d’actuació i un programa elaborat per la Fundació, i es desenvolupen amb el suport de material audiovisual creat expressament.
Learn to Check és un projecte d’educació mediàtica sobre desinformació i verificació de continguts digitals. Neix el 2020 després de la bona acollida dels tallers d’educació mediàtica per a joves impartits per Nereida Carrillo i Marta Montagut en els American Spaces de Barcelona, Madrid i València.
Amb els tallers, centenars d’adolescents es van iniciar en la verificació digital. Ara el projecte creix. En Learn to Check s’amplia la proposta pedagògica i s’ofereixen recursos per a docents, famílies, joves i altres públics. Es tracta d’oferir coneixements, eines i reflexions per esquivar la desinformació.
En una època en què estem permanentment envoltats de soroll, pretenem donar als usuaris recursos i formació per obrir-se pas en aquesta jungla de veritats i mentides. Aquí trobareu claus per verificar, eines útils, jocs per posar-vos a prova, guies didàctiques, vídeos amb experts, articles d’interès i el nostre ampli ventall de tallers presencials i en línia.
