Tots som referents lingüístics #notexcusis

En els darrers quinze anys el català ha anat perdent parlants i ús social d’acord amb les dades oficials de la mateixa Generalitat de Catalunya. La prova més evident d’aquesta tendència es veu sobretot entre el jovent, perquè només el 14,6% de les converses a l’hora del pati en instituts de zones urbanes de Catalunya són en català. Aquest fenomen no es limita estrictament a l’àrea metropolitana, sinó que s’estén arreu del país, cosa que implica una pèrdua de capital simbòlic: el català ja es percep com una llengua de segon nivell. Llegeix més»

Carta de serveis de recursos educatius del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 (2021-2022)

Us oferim un recull dels diferents recursos educatius (materials didàctics, activitats de dinamització educativa…) amb implicació directa dels diferents equips del Servei Educatiu Baix Llobregat-6, amb l’objectiu de facilitar la vostra participació (enllaços a formularis d’inscripció), la sol·licitud de préstecs, etc Llegeix més»

Maleta de llibres documentals

Us presentem una nova maleta al Servei Educatiu de llibres documentals, majoritàriament àlbums, on hi trobareu tresors, petits museus amb títols molt variats i de temàtica molt diversa. A la capçalera us hi afegim quatre dels molts títols que hi podeu trobar.

Els àlbums documentals són ideals per a aquelles escoles que treballen per projectes. Són llibres que s’allunyen dels conceptes tancats i que obren la possibilitat que sigui el mateix alumne qui construeix la resposta a les preguntes . Es treballa a través del joc i l’experimentació. Permeten una lectura a salts i no lineal. Poden tenir nivells de lectura molt diferents en funció de l’edat del lector. Fan lectors autònoms gràcies a la capacitat que té la imatge de transmetre el missatge.

Per tot aquest grapat de raons us convidem a conèixer aquesta maleta. De ben segur que en gaudireu molt!!!

Llegeix més»

Obertes les inscripcions al pla de formació 2021-2022. Obert el termini fins al 26 de setembre

Les activitats del Pla de Formació de Zona s’adrecen a tot el professorat d’educació infantil, primària, secundària, de formació professional, de persones adultes i d’ensenyaments de règim especial dels centres educatius de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6. Enguany l’oferta de les activitats pot ser que es vegi ampliada al llarg del curs escolar en funció de com vagi esdevenint-se la crisi sanitària per la qual travessem. Aquesta ampliació també pot ser causada per la demanda que estableixi un determinat centre en funció de les seves necessitats formatives i que no va poder ser tramitada al llarg del període de confinament.

La inscripció a les activitats de formació  es realitzarà individualment identificant-se com usuari/a XTEC, excepte aquelles activitats que impliquin l’assignació per part de la direcció del centre; aquestes les haurà de realitzar el director/a del centre o persona autoritzada identificant-se com usuari/a XTEC a través de l’enllaç Inscripció Direcció o bé des de la secció de Formació del portal de la XTEC

Llegeix més»

Oscar Wilde

Va néixer a Dublín el 1854. Fill d’un cèlebre cirurgià irlandès i d’una mare escriptora, va estudiar al “Trinity College” de Dublín i a Oxford. Deixeble de Walter Pater i molt influenciat per Whistler, el 1891 va publicar una sèrie d’assajos que li van donar peu a considerar-se un dels màxims representats de l’esteticisme, els aspectes més fascinants i exquisits va posar de manifest tant en la seva obra com en la seva vida.
El seu rebuig a les convencions i el seu comportament extravagant el van fer famós en els ambients mundans de París, Londres i Estats Units ( on el 1882 va realitzar una brillant gira de conferències ). Casat amb Constance Lloyd, amb la que va tenir dos fills, va dirigir “The Woman’s World”, revista de marcada tendència feminista, i va donar a l’impremta un text en oberta defensa del socialisme ( “The Soul of Man under Socialism”)
Després de publicar un volum de Poemes ( 1881 ), els cèlebres relats ( El príncep feliç, el 1888, El crim de Lord Arthur Savile i altres narracions, 1891 ) i la seva única novel·la, “El retrat de Dorian Grey”, considerada una de les seves obres mestres, va triomfar com a autor teatral: “El vànol de Lady Wndermere” (1892), “Una dona sense importància” (1893) i “La importància de dir-se Ernest” (1895) són mostres exemplars del seu enorme talent i de la subtilesa dels seus irònics diàlegs.
Poc després de complir quaranta anys, quan es trobava al cim de l’èxit, la fortuna va abandonar-lo de forma tràgica i irreparable : El 1895 el marquès de Queensberry, Pare de Lord Alfred Douglas, amant de Wilde, va començar contra l’escriptor un procés per ultratge a la moral. Després de complir dos anys de condemna a la presó, primer a Wnadsworh i després a Reading ( on va escriure “La balada de la presó de Reading” i “De profundis”), va marxar cap a París on va morir l’any 1900 completament pobre.


Web oficial d’Oscar Wilde – Official Web site of Oscar Wilde
Biocronologia del poeta – Aleph (Televisió de Catalunya)
Dues narracions per treballar a l’aula:

  1. El príncep feliç (1888)
  2. El gegant egoista

 

Setmana Bio per a l’alimentació ecològica (del 16 al 24 d’octubre)

Des del passat 28 de juny són obertes les inscripcions per organitzar activitats dins el marc de la Setmana Bio a l’Escola 2021, que tindrà lloc del 16 al 24 d’octubre del 2021. Al web https://setmanabio.cat/ trobareu tota la informació al respecte.

La Setmana Bio a l’escola és una proposta que forma part de la Setmana Bio per l’alimentació ecològica, amb els mateixos objectius de promocionar i donar a conèixer el sistema de producció i alimentació ecològica, concretament entre les persones de la comunitat educativa.

Cada cop hi ha més centres educatius que contemplen la producció i alimentació ecològica i local dins del seu currículum docent, ja sigui a través de l’hort escolar, d’un projecte educatiu o matèria concreta d’estudi, de la realització de treballs o materials educatius específics, a través de la cuina del centre i del menjar que s’ofereix a l’alumnat, d’una visita a una finca o granja agropecuària, etc. Altres centres que encara no ho han incorporat, poden tenir interès en fer-ho, ja que conèixer i donar a conèixer tot el que es relaciona amb la producció agroalimentària és una temàtica absolutament bàsica en el procés d’educació i coneixement del món que ens envolta, per les seves implicacions en el medi ambient i en la sobirania alimentaria dels pobles. Llegeix més»

Final del “I SVH English Challenge”

La Comunitat de Pràctiques que engloba els referents de Llengües Estrangeres de l’Especialitat de Llengua Anglesa dels Centres de Sant Vicenç dels Horts enguany han organitzat la I SVH English Challange, un concurs -en forma de lligueta de preguntes- realitzat… Llegeix més»

Recomanacions adreçades a la formació presencial del personal docent (juny 2021)

L’evolució favorable del context epidemiològic, així com l’avanç de la vacunació contra la covid-19 dels col·lectius essencials, plantegen un escenari de baixa transmissibilitat en el qual es poden anar reprenent algunes activitats de manera progressiva.

Per aquest motiu, el Departament d’Educació juntament amb Salut han publicat unes recomanacions (mesures organitzatives, de prevenció i de protecció) que cal tenir en compte en cas que s’organitzin algunes actuacions de formació presencials adreçades al professorat durant aquest mes de juliol.

Les podeu trobar publicades, juntament amb altres informacions, als següents enllaços: Llegeix més»