Des de l’any 1999 el professorat especialista d’Educació Especial de les escoles de: Cervelló, Corbera de Llobregat, Pallejà, La Palma de Cervelló, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobregat i Vallirana, participa en un Seminari o Grup de Treball en el que ens hem proposat des dels inicis treballar en xarxa, compartir criteris, materials i experiències entorn al treball de la diversitat dels nostres centres.

B-resol, una app per lluitar contra l’assetjament escolar

Setanta-cinc instituts de la demarcació de Barcelona disposaran d’una llicència d’ús d’aquesta aplicació mòbil, que facilita que els joves, tant les víctimes com els observadors, puguin alertar al centre educatiu sobre situacions de bullying, ciberbullying, assetjament, trastorns alimentaris i qualsevol altre conflicte que afecta especialment al col·lectiu d’adolescents. La tecnologia mòbil permet que l’alumnat avisi de situacions de perill de manera immediata, segura i des de qualsevol lloc i moment.

Aquesta iniciativa, forma part d’un programa pilot que impulsa la corporació de manera consensuada amb el Departament d’Ensenyament, per oferir a l’alumnat d’ESO eines i recursos que lluitin contra conflictes que afecten a la salut i l’estat emocional dels joves que se’n veuen afectats, i que en dificulta el rendiment educatiu i posa en risc la convivència als centres escolars.

El dispositiu B-resol ja compta amb una experiència d’èxit a més d’un centenar d’instituts públics catalans que, durant els curs passat, es van adherir al programa d’innovació educativa #aquiproubullying, i el van utilitzar a través de les llicències adquirides del Departament d’Ensenyament de la Generalitat. Llegeix més»

Tecnologia i seguretat. Ciberassetjament i eines tecnològiques

Rosa Maria Gil Iranzo, doctora en informàtica, és professora en el Departament d’Informàtica i Enginyeria Industrial de la Universitat de Lleida (UdL), participà en una de les sessions del seminari Formació en xarxa de docents especialistes en l’atenció a la diversitat. Escola Inclusiva del Servei Educatiu Baix Llobregat-6.
La sessió se centra en el ciberassetjament a través de les xarxes socials, que es pot per prevenir-lo, el paper de les famílies i de l’escola, i s’explicaren algunes eines que poden ajudar a detectar-lo i prevenir-lo.

Llegeix més»

La inclusió: estratègies per a l’èxit de la seva implementació

La implementació del nou Decret 150/2017 de 17 d’octubre de 2017 implica l’atenció educativa  a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu global i més inclusiu. Amb la voluntat d’afavorir el desplegament d’aquest Decret i donar orientacions perquè l’alumne esdevingui el centre de l’aprenentatge, l’Associació FamíliaAmic organitza les seves II jornades de formació els dies 2 i 3 de febrer de 2018 al Col·legi de Metges de Barcelona.
Llegeix més»

«Wonder» ha inaugurat el Festival Inclús 2017

Al CaixaFòrum de Barcelona aquest se celebra Inclús, Festival Internacional de Cinema i Discapacitat de Barcelona, un festival que promou les obres audiovisuals la temàtica de les quals és la diversitat funcional. Té com a principal objectiu donar a conèixer la realitat de les persones amb discapacitat des d’un punt de vista diferent. L’eix central del festival és un concurs audiovisual on hi tenen cabuda curtmetratges, pel·lícules de ficció, documentals i produccions audiovisuals d’entitats.

Inclús es centra en produccions audiovisuals, però també presenta altres activitats i disciplines artístiques i comercials amb la finalitat de donar visibilitat a aquest sector. El Festival és una iniciativa de la Associació Inclús, dirigida per la productora Fish Muvi.
Llegeix més»

Jornada de sensibilització sobre diversitat funcional a l’Escola Sant Josep

santjosepafa2El passat dimarts, a  l’Escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts, es va portar a terme una jornada de sensibilització per al grup de tercer on hi ha un alumne amb diversitat funcional.

Aquesta jornada va estar dirigida per l’Escola AFA que compta amb nombrosos anys d’experiència en l’àmbit de l’esport i l’activitat física adaptada i va comptar amb la col·laboració de María José Garrido, fisioterapeuta del Servei Educatiu Baix Llobregat-6, Llegeix més»

Oportunitats educatives per a tothom #JID17

cropped-fons_927x260

L’atenció educativa als alumnes en un context inclusiu requereix la implicació i el compromís dels centres per promoure les oportunitats educatives i les ajudes curriculars, personals i materials necessàries per al progrés de cadascú.

El camí cap a la inclusió necessita un context ric en propostes amb la finalitat d’oferir les màximes oportunitats de participació i aprenentatges valuosos per a tothom. Els suports digitals minimitzen les barreres que alguns alumnes poden trobar i ofereixen maneres variades de donar-los veu, flexibilitzant els formats i afavorint la implicació i la participació de tots. Llegeix més»

Dia Internacional de la #SíndromedeDown (2017)

La síndrome de Down (SD) és un trastorn genètic causat per la presència d’una còpia extra del cromosoma 21, o una part d’aquest, en comptes dels dos habituals (trisomia del parell 21). Es caracteritza per la presència d’un grau variable de retard mental i uns trets físics peculiars que li donen un aspecte recognoscible. És la causa més freqüent de discapacitat psíquica congènita[1] i deu el seu nom a John Langdon Haydon Down que va ser el primer a descriure aquesta alteració genètica en 1866, encara que mai va arribar a descobrir les causes que la produïen. Al juliol de 1958 un jove investigador, Jérôme Lejeune, va descobrir que la síndrome és una alteració en l’esmentat parell de cromosomes.[2] Llegeix més»

Dia mundial de les malalties minoritàries 2017

 

Una malaltia minoritària és una malaltia greu, poc freqüent i que afecta a un nombre reduït de persones. L’existència de tantes malalties, amb pocs pacients per a cadascuna, les fan poc conegudes també per als professionals de la medicina. Sovint el pacient i les seves famílies han de passar per desenes de proves i visitar nombrosos especialistes fins a tenir un diagnòstic definitiu. Llegeix més»