A la següent infografia hi teniu mapejada la documentació de la XXVIII Jornada de reflexió Un nou present educatiu Llegeix més»
La Carpeta d’Aprenentatge (Alumnat) i l’Observació entre Iguals (Docents)
03/03/21Des de la @xarxacb ens comparteixen dos documents:
Emmarcada en l’Avaluació per Aprendre, la #carpetadaprenentatge és un instrument que facilita a l’alumne fer evident el que ha après, i com ho ha après,… Llegeix més»
#noerenbruixes eren dones, però van ser humiliades. torturades i cremades
03/03/21Aquest març, SÀPIENS (revista disponible per a la seva consulta al Servei Educatiu) publica un dossier sobre la cacera de bruixes a Catalunya entre els segles XV i XVIII. En paral·lel llancem la campanya de dignificació històrica ‘No eren bruixes: eren dones’
8 de març: propostes per a commemorar el dia internacional de la dona
01/03/21
El passat 17 de febrer us suggeríem la consulta de l’article Propostes de programació per al 8 de març 2021 i amb la intenció d’ampliar el repertori de recursos al voltant del Dia Internacional de la Dona, us animem a consultar el catàleg preparat pel Servei de Suports i Recursos Lingüístics de la Sub-direcció General de Plurilingüisme del Departament d’Educació on s’hi inclou en primer lloc la secció específica sobre el 8M – que lògicament és útil per al llarg de l’any – publicada a la XTEC.
Dia Internacional de les Dones i Nenes en la Ciència 2021
26/02/21
Per tercer any consecutiu, el dia 11 de febrer, Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència, més de 450 #100tífiques es van connectar amb 480 escoles per explicar i promoure els rols i models femenins de referència ens els àmbits de les ciències i les enginyeries, per fomentar les vocacions científiques dels nens i, especialment, de les nenes.
La jornada va començar amb un vídeo de presentació de 10 minuts a càrrec de la Laia Servera, presentadora de l’InfoK, i la Jennifer Smith, enginyera i guanyadora del concurs de Monòlegs del Club la Ciència de l’FCRI, presentant el monòleg “La complexitat dels números”. Llegeix més»
El Proyecto Shoá (Projecte Xoà) arriba a Catalunya
25/02/21
El “Proyecto Shoá” (En català, Xoà o Shoah) és una iniciativa educativa fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir l’Holocaust i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. Llegeix més»
I Jornada d’Innovació Avançada
23/02/21
Dimarts 9 de març, de 17.00 h a 19.00 h.
DESTINATARIS
Professorat de tots els nivells educatius i tècnics i professionals de l’àmbit de l’educació o de la intel·ligència artificial.
OBJECTIUS
-
- Compartir un llenguatge comú respecte a la intel·ligència artificial.
- Presentar alguns projectes que incorporen l’ús de la intel·ligència artificial als centres educatius.
- Explorar oportunitats perquè els centres puguin desenvolupar projectes d’innovació avançada per cobrir necessitats prèviament identificades. Llegeix més»
Decàleg per a ser lingüísticament sostenible
22/02/21Entre les diferents iniciatives per al foment de l’ús social del català, l’Associació El Tempir ha publicat el Decàleg per a ser lingüísticament sostenible. Llegeix més»
Foment de la recerca en els centres d’Educació secundària
22/02/21
Des de l’IDP-ICE de la UB volen ajudar a crear els ponts entre les diferents Facultats de la Universitat de Barcelona i els centres educatius d’Infantil, primària i secundària per tal de potenciar la transferència del coneixement. En el marc del Programa “Construint un espai per a la recerca educativa” (CERE) i com a fase inicial us presentem el projecte FORCES (Foment de la Recerca en els Centres de Secundària). Amb aquest projecte es facilita la relació entre els diferents departaments de la UB i els centres de secundària per ajudar a realitzar el treball de recerca obligatori dels alumnes de batxillerat.
A partir del 22 de febrer s’obrirà el projecte FORCES al professorat de batxillerat que estigui tutoritzant treballs de recerca. |Més info|
Curs: “I per comunicar, la gramàtica”
19/02/21
L’Associació GrOC, (Gramàtica Orientada a les Competències), presenta el curs I per comunicar, la gramàtica, adreçat a professorat de llengua catalana en què s’aprofundirà en la millora de les competències comunicatives a partir de la gramàtica.
Aquest curs EN LÍNIA consta de 6 sessions que s’enfoquen a tractar diversos aspectes lingüístics que, treballats en profunditat, poden ajudar a la millora de les competències comunicatives de l’alumne. Es tracta d’aspectes de la gramàtica i la llengua que constitueixen tot sovint un repte i donen lloc a errors freqüents en les produccions lingüístiques de l’alumnat; així com d’aspectes que, amb coneixement aprofundit de la dimensió gramatical que hi ha al darrere, permeten fer un pas més enllà per copsar com funciona l’univers de la gramàtica.
