El Young Photonics Congress és un congrés científic organitzat per l’ICFO on els i les estudiants d’ESO, batxillerat i cicles formatius són protagonistes. Ells podran explicar el seu treball a altres estudiants i als investigadors de l’ICFO. És una ocasió imperdible per… Llegeix més»
La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI), amb el suport del Departament d’Educació, organitza la 28a edició de la Setmana de la Ciència, que se celebrarà del 10 al 19 de novembre, arreu de Catalunya amb l’objectiu d’apropar… Llegeix més»
En el nodes crp per si pot ser del vostre interès, trobareu tota la informació:
Acte de presentació del nou projecte CESIRE que es retransmetrà en directe, el pròxim dijous 28 d’octubre a les 17:30h, des de l’Àgora del CESIRE.
En aquesta trobada, que… Llegeix més»
A través d’una mostra quirúrgica humana del lòbul temporal de l’escorça cerebral, conservada ràpidament, el laboratori bioRxiv va tenyir un volum d’1 mm3 amb metalls pesants, el van incrustar en resina, van tallar més de 5.000 llesques a ∼30 nm i van imaginar aquestes seccions mitjançant un microscopi electrònic d’escombratge de diversos feixos d’alta velocitat. Es van fer servir mètodes computacionals per representar l’estructura tridimensional de 50.000 cèl·lules, centenars de milions de neurites i 130 milions de connexions sinàptiques.
Això va permetre que el volum de microscòpia electrònica d’1,4 petabytes, les cèl·lules segmentades, les parts cel·lulars, els vasos sanguinis, la mielina, les sinapsis inhibidores i excitadores i les 100 cèl·lules revisades manualment estan disponibles per revisar en una interfície gràfica interactiva en línia. Tot i la incompletesa de la segmentació automatitzada causada per errors de divisió i combinació, moltes característiques interessants es fan evidents. Les neurones Glia superen en nombre 2: 1 i els oligodendròcits són el tipus de cèl·lula més comú en el volum. El balanç E: I de les neurones va ser del 69: 31%, igual que la proporció de sinapsis excitadores versus inhibidores del volum. Llegeix més»
Els Centres de Recursos Pedagògics de la ciutat de Barcelona han organitzat el 8è Congrés de ciència. L’excepcionalitat del moment en què vivim, ha fet que la indagació s’adaptés a aquesta nova situació i, en format virtual es presentaran les 26 recerques que els centres han desenvolupat al llarg d’aquest curs, amb la temàtica “CUIDEM EL FUTUR. Investiguem al voltant dels ODS”.
El congrés es farà al llarg de la setmana del 7 al 11 de juny a partir de dos quarts de deu del matí (9:30 h).
A continuació se us enllaça el programa i, tot seguit, els accessos als enllaços de les retransmissions de les cinc jornades previstes.
La Universitat de Manresa realitza, el proper dissabte 15 de maig, la Jornada d’Educació Científica Inclusiva, a fi de promoure l’accés al coneixement científic eliminant barreres que puguin suposar una discriminació, universalitzant aquesta vessant educativa.
El videojoc està emmarcat en el projecte #chicasintech, una iniciativa de Fundación Esplai per animar a més nenes i adolescents a elegir vocacions relacionades amb la ciència i la tecnologia a través d’una campanya i diferents tallers pràctics. El projecte compte amb el suport del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Hp i Miscrosoft i ha estat desenvolupat per Women in Games España.
Aquests dies el nostre entorn s’ha vist força reduït, però si continuem observant el món des de la ciència, veurem que les possibilitats que se’ns ofereixen són moltes i diverses.
Des de l’àmbit de ciències i medi del CESIRE (Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa) presenten la iniciativa #ciència_confinada, amb un recull de propostes didàctiques i recursos que esperem que us serveixin d’inspiració o complementin aquelles que ja esteu desenvolupant, i que s’ampliaran en les properes setmanes.
L’organització és en base a diversos espais de la llar i les activitats que habitualment s’hi realitzen, i hi ha una indicació de les etapes a les que s’adequa la proposta de manera prioritària. No es tracta de materials dissenyats perquè s’adrecin directament a l’alumnat, sinó que s’han generat amb la finalitat de proporcionar-vos una informació bàsica que en permeti l’adaptació a la vostra realitat. Llegeix més»
.
Si aquests dies de confinament podeu conciliar la vostra dedicació no presencial habitual a la vostra feina docent, la convivència amb les persones amb qui compartiu la llar i el temps més que lògic destinat al lleure, teniu una opció més per al vostre desenvolupament professional. La participació en un taller a distància sobre elements eines que donin suport metodològic i didàctic als processos d’ensenyament i aprenentatge des d’un enfocament STEAM.
El passat dia 21 de gener, a la EETAC_UPC de Castelldefels, la tripulació del projecte Mart XXI, va començar a descobrir els nous reptes de la dotzena edició d’aquesta aventura que es planteja si és possible una colònia humana a Mart. Alumnes de Sant Vicenç dels Horts i de Viladecans, tindran l’oportunitat de participar, al llarg de cinc sessions d’un matí a la UPC, de treballar en equip en un projecte d’investigació científica, mitjançant una metodologia pràctica i experimental.
El projecte Mart XXI va adreçat a nois i noies de 3r i 4t d’ESO que, malgrat tenir capacitat per als estudis, mostren cert risc d’abandonament prematur de la seva formació. L’objectiu és presentar la ciència de manera atractiva a l’alumnat, amb la intenció de reforçar la seva autoconfiança, motivació i capacitat de treball en equip. Llegeix més»
