Beques i Ajuts
Formacions
Avaluació Final d’Etapa
I Jornada d’Innovació Avançada
23/02/21
Dimarts 9 de març, de 17.00 h a 19.00 h.
DESTINATARIS
Professorat de tots els nivells educatius i tècnics i professionals de l’àmbit de l’educació o de la intel·ligència artificial.
OBJECTIUS
-
- Compartir un llenguatge comú respecte a la intel·ligència artificial.
- Presentar alguns projectes que incorporen l’ús de la intel·ligència artificial als centres educatius.
- Explorar oportunitats perquè els centres puguin desenvolupar projectes d’innovació avançada per cobrir necessitats prèviament identificades. Llegeix més»
Decàleg per a ser lingüísticament sostenible
22/02/21Entre les diferents iniciatives per al foment de l’ús social del català, l’Associació El Tempir ha publicat el Decàleg per a ser lingüísticament sostenible. Llegeix més»
Foment de la recerca en els centres d’Educació secundària
22/02/21
Des de l’IDP-ICE de la UB volen ajudar a crear els ponts entre les diferents Facultats de la Universitat de Barcelona i els centres educatius d’Infantil, primària i secundària per tal de potenciar la transferència del coneixement. En el marc del Programa “Construint un espai per a la recerca educativa” (CERE) i com a fase inicial us presentem el projecte FORCES (Foment de la Recerca en els Centres de Secundària). Amb aquest projecte es facilita la relació entre els diferents departaments de la UB i els centres de secundària per ajudar a realitzar el treball de recerca obligatori dels alumnes de batxillerat.
A partir del 22 de febrer s’obrirà el projecte FORCES al professorat de batxillerat que estigui tutoritzant treballs de recerca. |Més info|
Curs: “I per comunicar, la gramàtica”
19/02/21
L’Associació GrOC, (Gramàtica Orientada a les Competències), presenta el curs I per comunicar, la gramàtica, adreçat a professorat de llengua catalana en què s’aprofundirà en la millora de les competències comunicatives a partir de la gramàtica.
Aquest curs EN LÍNIA consta de 6 sessions que s’enfoquen a tractar diversos aspectes lingüístics que, treballats en profunditat, poden ajudar a la millora de les competències comunicatives de l’alumne. Es tracta d’aspectes de la gramàtica i la llengua que constitueixen tot sovint un repte i donen lloc a errors freqüents en les produccions lingüístiques de l’alumnat; així com d’aspectes que, amb coneixement aprofundit de la dimensió gramatical que hi ha al darrere, permeten fer un pas més enllà per copsar com funciona l’univers de la gramàtica.
Alumnes de l’ESC La Guàrdia de Sant Vicenç dels Horts, són testimonis de primera mà de l’aterratge del Perseverance a Mart
18/02/21Entre les moltes primícies de la missió Mars 2020 Perseverance de la NASA hi ha la primera retransmissió en espanyol de l’agència per a un aterratge planetari. Aquest vídeo és la tramissió de “Juntos perseveramos”, un programa que ha ofert als espectadors una vista detallada de la misisó a Mart i destaca el paper que els professionals hispans de la NASA hi han tingut. Llegeix més»
Interculturalitat en veu alta: “Contes de tots colors”
18/02/21
La Ràdio FLIC, projecte emmarcat dins del 10è festival FLIC de literatures i arts jove i infantil, ens presenta el seu projecte “Contes de tots colors: L’origen de les coses”, un conjunt d’històries de diferents cultures explicades per narradores i narradors d’arreu del món que, amb estils personals per explicar-les, exemplifiquen la diversitat de parlants de llengua catalana que hi ha al nostre país.
Els “Contes de tots colors: L’origen de les coses” estan adreçats, principalment, a l’alumnat de cicle superior de primària i de primer cicle d’ESO i poden esdevenir una eina molt útil per treballar la competència receptiva oral. Aquests materials també ens permeten incorporar la perspectiva intercultural en les activitats, ja que, per una banda, podem establir ponts entre les diverses cultures presents a l’aula, tot fomentant espais d’inclusió que ajudin a conviure en una mateixa comunitat, i, per una altra, promovem l’ús de la llengua catalana com un element de cohesió i igualtat d’oportunitats. Llegeix més»
Propostes de programació per al 8 de març 2021
17/02/21
Construir Mirades és un projecte educatiu de Drac Màgic orientat a la formació en llenguatges audiovisuals i a la difusió de la cultura cinematogràfica.
Els objectius són la formació en els llenguatges artístics i audiovisuals, la difusió de la cultura i la tradició cinematogràfica i la pràctica d’aprenentatges de caràcter interdisciplinari.
La cultura visual està present en els diferents trajectes vitals de les persones, forma part de les experiències que alimenten els coneixements, els pensaments, les emocions i les referències simbòliques que configuren les identitats. Recolzar l’educació visual, qüestionar la recepció audiovisual automatitzada i desenvolupar la pròpia creativitat és imprescindible per garantir una mirada activa i una actitud responsable en la nostra relació, individual i col·lectiva, amb el món de les imatges i la cultura audiovisual.
Se us ofereix una proposta educativa on de manera transversal es fomenta la reflexió dels continguts i valors que transmeten les imatges. Treballem des d’una perspectiva feminista que posa especial atenció en la cultura de pau i en les diversitats culturals i afectives-sexuals. Llegeix més»
APS: Educar per a la transformació social. Jornada en línia (3 i 4 de març del 2021)
12/02/21
Les VIII Jornades d’Aprenentatge Servei, una tradició bianual del Centre Promotor d’ApS, s’hauran de celebrar en línia. Esperem poder retrobar-nos ben aviat, però de moment aprofitarem el que tenim. Desitgem que la distància física es converteixi, almenys per una estona, en proximitat virtual i que a molts de vosaltres us interessi el que proposem i ens vulgueu acompanyar.
El lema que encapçala les Jornades, «ApS, educar per a la transformació social»,expressa un convenciment profund: l’aprenentatge servei és una eina que serveix perquè els nois i noies es formin com a persones i com a ciutadans tot enfrontant-se de veritat a reptes cívics rellevants, i ho facin col·laborant en la recerca del bé comú. Llegeix més»
