OLUNEED: Una plataforma en línia per fomentar l’activitat física des de casa tot jugant

Redacció15/05/20  

Els germans Bertrán Rodenas (Pablo, Tomàs i Ignasi), mestres d’educació física i creadors de l’escape Room “Salvem els Jocs Olímpics”, ens proposen una plataforma d’aprenentatge ludificada anomenada OLUNEED. adreçada a les famílies, escoles, mestres, infants, que hi podran accedir de franc als continguts que es vagin generant. En aquets moments, es disposa d’un parell de propostes, la més nova de les quals planteja salvar els Jocs Olímpics de Tòquio. L’objectiu és fomentar l’activitat física des de casa, la cooperació de tots els membres familiars i la transmissió de valors associats al moviment olímpic.

Aquí us deixem el tràiler del joc i a sota l’enllaç per poder-hi jugar a aquest i a d’altres. Ajudeu als 5 fantàstics a aturar a en Coronatus i salvar la inauguració dels Jocs Olímpics de Tòquio

|Accés www.oluneed.cat|

XII Jornada de Programació i Robòtica Educatives – Virtual

Redacció13/05/20  

 

El divendres, dia 22 de maig de 2020, se celebrarà la dotzena edició de la Jornada de Programació i Robòtica Educatives, dedicada a l’intercanvi d’experiències didàctiques on s’empren entorns de programació i de robòtica educatives.

Aquest any, per les circumstàncies actuals, serà una edició completament virtual en un horari únicament de matí, on totes les ponències s’emetran per streaming.

Aquesta trobada està especialment adreçada als docents de primària i de secundària interessats en l’ús de la programació i la robòtica en els seus entorns d’aula; però també està oberta a d’altres professionals interessats en la temàtica. Tanmateix, des de fa uns anys, també hi participen alumnes, acompanyats pels seus professors, en la mostra de treballs realitzats per l’alumnat.
Llegeix més»

RobolotCon 2020 Virtual. XV Jornada de difusió i intercanvi d’experiències sobre programació i robòtica educatives

Redacció08/05/20  


L’objectiu principal de la Jornada és compartir experiències d’èxit i novetats en l’àmbit de la robòtica didàctica i les tecnologies creatives, tant d’eines de treball com de propostes d’aplicació, que puguin ésser útils a docents de tots els nivells educatius, tant si són experts en robòtica didàctica i STEAM com si es volen iniciar en la didàctica de la programació i la robòtica. La jornada virtual es portarà a terme entre el 9 de maig i el 27 de juny.

Es busca fomentar l’aprenentatge de la programació per a facilitar un canvi de rol: de consumidor passiu de la tecnologia a participant actiu. Aquest aprenentatge comporta, a més, canvis en la metodologia de resolució de problemes en general. Programació i robòtica són àmbits idonis per a l’aplicació pràctica d’estratègies de pensament computacional en la resolució de problemes i projectes.

Llegeix més»

El concurs Student Awards no s’atura!

Redacció20/04/20  
Descobreix l’univers mSchools!

Aquesta setmana mschools proposa fer art amb eines digitals, resoldre problemes d’àlgebra amb els més grans i crear una carta de restaurant amb els més petits! Tot això gràcies als recursos i experiències educatives que es trobem a Toolbox, contingut que ha estat testat i validat per docents de molts àmbits i nivells educatius de Catalunya.

CREATIVITAT PLÀSTICA

Un recull d’apps que incorporen processos digitals de creació plàstica mitjançant eines virtuals.

 FX ALGEBRA SOLVER

Resoldre exercicis de càlcul científics i visualitzar la seqüència de resolució amb FX Algebra Solver.

 LECTURA I ESCRIPTURA PER A P5

Recrear una carta de restaurant per a reforçar l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura entre els més petits.

mSchools ofereix un conjunt de propostes pràctiques i motivadores que promouen un ús didàctic i creatiu dels mòbils, millorant així les competències digitals dels alumnes. Visita’l i explora totes les opcions!

El concurs Student Awards no s’atura!

Llegeix més»

Recull de la UNESCO d’utilitats per l’ensenyament i aprenentatge no presencial

Redacció24/03/20  

The list of educational applications, platforms and resources below aim to help parents, teachers, schools and school administrators facilitate student learning and provide social care and interaction during periods of school closure. Most of the solutions curated are free and many cater to multiple languages. While these solutions do not carry UNESCO’s explicit endorsement, they tend to have a wide reach, a strong user-base and evidence of impact. They are categorized based on distance learning needs, but most of them offer functionalities across multiple categories.
Llegeix més»

Manual per a la transformació digital de l’empleat públic

Redacció28/02/20  

Les competències que es vinculen al concepte d’empleat públic digital són àmplies i complexes: no només es tracta d’incorporar les tecnologies digitals a les tasques habituals de treball, la seva destresa iel seu ús, sinó que es requereix d’altres competències més vinculades a la presa de decisions, el treball en equip, la col·laboració, la comunicació, la creativitat…

En aquest Manual de transformació digital de l’empleat públic (en la seva primera edició, 2020), una eina que pretén mostrar-te els principals recursos digitals, bones pràctiques, recomanacions i, sobretot, animar a definir els mateixos objectius en el camí personal cap a la transformació digital.

El Manual per a la transformació digital de l’empleat públic pretén ser tant una guia com una eina per a l’empleat públic de l’Administració catalana, en el camí cap a l’adopció d’enfocaments, models i metodologies vinculats a les noves maneres de fer i treballar en l’era digital. Llegeix més»

“Junts descobrim el futur”. L’aliança entre @escolalaguardia i @UPCLlobregat posa èmfasi en l’ús transversal de la #ciència, la #tecnologia, l’ #enginyeria, el #medi i les #matemàtiques (#STEAM). Ho expliquen alumnes, mestres i famílies i els investigadors UPC

Redacció31/01/20  

“Junts descobrim el futur” és el lema del projecte que desenvolupa l’Escola La Guàrdia de Sant Vicenç dels Horts en aliança amb el Campus del Baix Llobregat de la UPC (Castelldefels), en el marc del programa “Magnet. Aliances per a l’èxit educatiu” impulsat per la Fundació Jaume Bofill, el Departament d’Ensenyament, la Diputació de Barcelona i l’Institut de Ciències de l’Educació de la UAB en col·laboració amb l’Ajuntament de Rubí. L’escola La Guàrdia (Sant Vicenç dels Horts) posa un èmfasi especial en l’ús transversal de les ciències, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEAM).  Llegeix més»

El Departament d’@Educaciocat posa en marxa un projecte amb Intel·ligència Artificial per afavorir l’èxit educatiu de tot l’alumnat

Redacció30/01/20  

El Departament d’Educació ha posat en marxa un projecte d’innovació avançada per incorporar la Intel·ligència Artificial per afavorir l’èxit educatiu de tot l’alumnat i la cohesió social en els centres educatius de Catalunya.Es tracta del projecte IA_Watsom, Intel·ligència artificial per a la millora de l’èxit educatiu, que s’engega aquest curs com a prova pilot amb la participació d’uns 490 alumnes i més de 12 docents de 6 centres educatius. Aquesta tarda s’ha fet la primera sessió amb 13 docents a l’IBM Client Center a Barcelona, un dels proveïdors de l’equipament conjuntament amb KIO AI.

Un cop finalitzada la prova pilot de l’IA_Watsom, es farà una avaluació per tal de detectar estratègies que puguin estendre’s a la resta de centres educatius. La iniciativa també té com a objectius acompanyar els centres en l’anàlisi avançada de patrons de comportament per promoure canvis organitzatius i la millora de la convivència, i el fet de posar en valor el paper inclusiu de la tecnologia per assolir l’èxit educatiu de tot l’alumnat. Llegeix més»

Convocatòria i bases del mSchools Student Awards 2020

Redacció21/11/19  

mSchools Student Awards és un concurs i cerimònia de lliurament de premis que reconeix la tasca realitzada per alumnes i docents durant el curs escolar dins el programa mSchools i les seves diferents iniciatives.

Els participants poden presentar-se a concurs en les següents modalitats: App Education, Mobile History Map i Scratch Challenge.