Els Plans de Formació de Zona (PFZ) són un recurs de formació al servei de la millora dels centres i el professorat d’una zona educativa, que pretenen donar resposta a les necessitats de formació d’uns ensenyants i d’uns centres per assolir uns objectius de millora i de canvi de:
Els Plans de Formació de Zona (PFZ) són un recurs de formació al servei de la millora dels centres i el professorat d’una zona educativa, que pretenen donar resposta a les necessitats de formació d’uns ensenyants i d’uns centres per assolir uns objectius de millora i de canvi de:
El Departament d’Educació ha establert un conjunt d’objectius de formació que seran prioritzats, complementats o adaptats a cada territori d’acord amb les seves característiques específiques.
Les Modalitats Formatives: Llegeix més»
La setzena edició del Certamen de lectura en veu alta que organitza la Fundació Enciclopèdia Catalana, es va haver de reconvertir degut a l’emergència sanitària de la COVID-19.
Als centres que prèviament s’havien inscrit per participar a les fases territorials que de la mà dels Centres de Recursos Pedagògics s’organitzaven als diferents Serveis Territorials d’Educació se’ls va proposar que enviessin vídeos dels seus alumnes llegint en veu alta des de casa seva.
Llegeix més»
Projecte que proposa posar a l’abast de l’alumnat dels tres primers cursos de l’ESO, l’elaboració de coneixement científic mitjançant activitats elaborades per a l’ocasió.
Això implica fer possible que cada alumne experimenti, pensi, s’emocioni, dialogui, argumenti, escrigui i representi, i s’organitzi per construir i aplicar coneixement científic, millorant la seva comprensió dels fenòmens del món.
La direcció del projecte va a càrrec de Conxita Màrquez del Departament de Didàctica de les Matemàtiques i Ciències Experimentals de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Llegeix més»
Posseir la poesia. Recull d’activitats és el resultat d’una proposta que es va fer des del Programa de biblioteques escolars del Departament d’Educació en el marc d’una formació en línia. Aquesta activitat formativa s’adreça als components dels diversos seminaris de coordinació de biblioteques escolars de Catalunya.
Les activitats estan elaborades pels assistents a les dues sessions de la formació Posseir la poesia #joemquedoacasa, en format virtual a càrrec de Dani Espresate, en la qual es van presentar diferents recursos i una extensa bibliografia.
Accés al dossier Posseir la poesia. Recull d’activitats.
Bibliografia recomanada a les sessions de treball.
Documentació utilitzada a la sessió de treball.
Aquesta setmana mschools proposa fer art amb eines digitals, resoldre problemes d’àlgebra amb els més grans i crear una carta de restaurant amb els més petits! Tot això gràcies als recursos i experiències educatives que es trobem a Toolbox, contingut que ha estat testat i validat per docents de molts àmbits i nivells educatius de Catalunya.
 |
 |
 |
| CREATIVITAT PLÀSTICA
Un recull d’apps que incorporen processos digitals de creació plàstica mitjançant eines virtuals. |
FX ALGEBRA SOLVER
Resoldre exercicis de càlcul científics i visualitzar la seqüència de resolució amb FX Algebra Solver. |
LECTURA I ESCRIPTURA PER A P5
Recrear una carta de restaurant per a reforçar l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura entre els més petits. |
mSchools ofereix un conjunt de propostes pràctiques i motivadores que promouen un ús didàctic i creatiu dels mòbils, millorant així les competències digitals dels alumnes. Visita’l i explora totes les opcions!
La Secretaria General del Departament d’Educació aporta uns criteris per al desenvolupament de les accions educatives i elements a tenir present en les avaluació. Alhora, en el seu annex fa una referència específica adreçada als estudiants de segon curs de batxillerat.
