Des del Servei Educatiu del BLL-VI a Sant Vicenç inciarem el proper curs 2026-27 amb una xerrada d’en Daniel Gabarró, amb el títol: Cuidar-nos per educar: eines d’autocura per a docents en un curs intens En Daniel Gabarró es dedica, entre d’altres, a fer conferències i cursos amb l’objectiu de cercar “espais per pensar millor, […]
Us presentem la Guia sobre Grassofòbia en l’àmbit educatiu generada per la cooperativa Magranes amb el suport del Departament d’Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya. Aquesta guia, adreçada a la comunitat educativa, neix amb la intenció d’allunyar les disconformitats amb el propi cos i d’acceptar les diversitats corporals que trobem a les aules, tot eliminant les discriminacions i
Som Massa. Guia sobre la grassofòbia en l’àmbit educatiu Llegeix més »
Les xarxes socials formen part de la vida i de la quotidianitat d’un gran nombre de persones i s’han convertit en un mitjà habitual de relacionar-se, debatre i discutir. És un espai on circulen idees, propostes i crítiques més que interessants i necessàries. Però la facilitat d’accés a un fòrum públic, rere la protecció d’una
#PacifiquemlesXarxesSocials una proposta de la Fundació per la Pau Llegeix més »
El Pla les escoles lliures de violències és fruit de la voluntat decidida del Departament d’Educació, però no hauria pogut plantejar-se en la seva plenitud sense l’estreta col·laboració d’entitats i associacions dedicades als drets dels infants, al suport a les víctimes de violències o a la formació en la igualtat i l’equitat i contra la
“Les escoles lliures de violències” (LELV) Llegeix més »
El “Proyecto Shoá” (En català, Xoà o Shoah) és una iniciativa educativa fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir l’Holocaust i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència.
El Proyecto Shoá (Projecte Xoà) arriba a Catalunya Llegeix més »
Aquest dossier és producte de molts anys d’experiència per part d’un grup de mestres i professors i professores que ha estat coordinat per Enric Ramiro del departament d’Educació de la Universitat Jaume I de Castelló. La proposta es va endegar com a una demanda escoltada en molts centres que van visitar els autors. El document
Convivència als centres educatius: anàlisi de cent casos reals Llegeix més »
Aquest vídeo presenta una guia, projecte del Col·lectiu Punt 6 ( punt6.org ) i Coeducacció ( coeducaccio.coop), amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona.
Patis coeducatius. Guia per a la transformació feminista dels espais escolars Llegeix més »
El 17 de maig és el Dia Internacional contra l’Homofòbia, la Transfòbia i la Bifòbia, que commemora la decisió del 1990 de l’Organització Mundial de la Salut d’eliminar l’homosexualitat de la llista de trastorns mentals. Cada vegada més els responsables polítics, els líders d’opinió, els mitjans de comunicació i el públic en general tenim el repte
El Consell Catala de Foment de la Pau considera important fugir de llenguatges, símbols i metàfores bèl·liques i és urgent re-enfocar les polítiques de seguretat i defensa. La crisi del coronavirus ha obligat a governs i persones d’arreu del món a prendre decisions urgents i dràstiques. Moltes d’aquestes decisions es prenen amb un alt grau
El Departament d’Educació ha posat en marxa un projecte d’innovació avançada per incorporar la Intel·ligència Artificial per afavorir l’èxit educatiu de tot l’alumnat i la cohesió social en els centres educatius de Catalunya.Es tracta del projecte IA_Watsom, Intel·ligència artificial per a la millora de l’èxit educatiu, que s’engega aquest curs com a prova pilot amb la participació
