Estratègies per a la personalització de l’aprenentatge. Una conferència del Dr. Moisès Esteban-Guitart en podcast

Redacció02/11/20  

En el marc de la formació sobre El rol del centre educatiu dins del marc del Pla Educatiu de l’Entorn 0-20 de Sant Vicenç dels Horts, i seguint en la línia de la conferència a càrrec del Ramon Grau feta el curs passat, el dia 28 de novembre vam comptar amb la col·laboració del Dr. Moisès Esteban-Guitart. Els membres dels grups impulsors dels programes d’innovació de tots els centres de la població van poder aprofundir i debatre sobre estratègies de Personalització de l’Aprenentatge a partir de la seva experiència en l’àmbit de la investigació educativa. Llegeix més»

Patis coeducatius. Guia per a la transformació feminista dels espais escolars

Redacció21/10/20  

Aquest vídeo presenta una guia, projecte del Col·lectiu Punt 6 ( punt6.org ) i Coeducacció ( coeducaccio.coop), amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona.


Llegeix més»

L’Aprenentatge i Servei Comunitari fet a distància

Redacció21/10/20  

L’actual crisi sanitària té un grau d’afectació molt notori en totes les pràctiques educatives que tenen una relació directa amb l’entorn social i cultural dels centres educatius. En aquest sentit, el desenvolupament de projectes d’aprenentatge i servei comunitari es veuen condicionats a cercar alternatives per portar-se a terme sense posar en risc la salut dels aprenents i dels seus destinataris.

En el següent vídeo, Roser Batlle, pedagoga i, al llarg dels darrers anys, una de les principals divulgadores de l’aprenentatge i servei, ofereix un seguit de propostes per desenvolupar projectes d’aprenentatge i servei comunitari fets a distància. En aquest mateix post, després del vídeo, també es pot consultar la presentació en format pdf.


Llegeix més»

Els somriures de l’Institut Gabriela Mistral de Sant Vicenç dels Horts al Zona Zàping de TV3

Redacció09/10/20  

“Sentir que sí, sentir que no”. Material didàctic per a la prevenció de l’abús sexual

Redacció07/10/20  

“Sentir que sí, sentir que no” és un material pedagògic per a la prevenció de l’abús sexual infantil inspirat en l’obra de teatre Feeling YES, feeling NO, de Dennis Foon.

Aquest material consta de tres capítols en format taller realitzats amb infants de 4t. de primària, on es treballen les sensacions agradables i desagradables de la proximitat o el contacte físic íntim amb persones desconegudes i amb persones de l’entorn relacional proper.

Llegeix més»

OpenCohesion School (ASOC): Dades Obertes, Auditoria Ciutadana i Cohesió Europea

Redacció06/10/20  


OpenCohesion School és un programa educatiu interdisciplinari innovador per a les escoles de secundària per promoure la supervisió ciutadana de les finances públiques mitjançant l’ús de les dades obertes i les tecnologies de la informació i la comunicació.

 

El projecte es planteja tres grans objectius:

  • Donar a conèixer les actuacions que es realitzen amb el finançament de la Unió Europea a través dels fons de cohesió.
  • Introduir els conceptes de transparència i de dades obertes i ensenyar a utilitzar-les a través d’un exercici pràctic.
  • Sensibilitzar sobre la importància de la implicació ciutadana en l’auditoria de les polítiques públiques.

Llegeix més»

Escola Segura: l’espai dels Departament d’@Educaciocat i @Salutcat per garantir entorns segurs d’ensenyament i aprenentatge presencial

Redacció11/09/20  

En aquest espai les famílies hi trobareu tota la informació sobre les actuacions que es portin a terme en l’àmbit educatiu i la situació de la comunitat en el context actual de pandèmia, així com les mesures i decisions que es prenguin i afectin el desenvolupament de les activitats escolars.

El Departament d’Educació, el Departament de Salut, els ajuntaments i els equips de coordinació territorial treballen conjuntament en la detecció precoç de casos de covid-19 i sospitosos, i en la gestió posterior, en favor de l’activitat escolar presencial, per garantir el dret a l’educació i a la socialització de l’alumnat.

L’educació presencial equitativa i no segregadora és un dret fonamental dels nostres infants i joves i treballem per garantir-lo en un entorn social i comunitari amb la màxima seguretat i qualitat. Llegeix més»

#sommaskers

Redacció15/08/20  

És una campanya en positiu, no alliçonadora, que defuig i rebutja la criminalització del col·lectiu jove, i que pretén que les persones joves, que ja han estat molt implicades en la lluita contra la COVID-19 durant l’etapa de confinament, siguin ara protagonistes d’aquesta nova etapa, a través de la cura dels altres i de la seva pròpia. La campanya vol que siguin les persones joves les que abanderin aquest canvi! Vol traslladar que en l’actual context la solidaritat, l’amistat, l’amor, el feeling i el bon rotllo es demostra separant-se i fent servir les mascaretes. I que, en aquest canvi està el repte! Llegeix més»

El missatge de la UNESCO “Units contra el racisme” aplega personalitats destacades en la lluita contra la discriminació racial

Redacció09/08/20  

Tothom pot fer alguna acció contra el racisme. Tu, també. La Unesco i personalitats destacades d’arreu del món denuncien la creixentt discriminació racial a les nostres societats.

Llegeix més»

Premi Participa a l’escola

Redacció21/07/20  

El curs 2019-2020  ha estat ben diferent dels anteriors. La pandèmia per la COVID19 ha provocat que la comunitat educativa s’hagi enfrontat a reptes inèdits. Per aquest motiu els projectes que optin al premi aquesta edició de ben segur seran diferents dels d’altres anys.


Llegeix més»