Dia Internacional de les Dones i Nenes en la Ciència 2021

Per tercer any consecutiu, el dia 11 de febrer, Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència, més de 450 #100tífiques es van connectar amb 480 escoles per explicar i promoure els rols i models femenins de referència ens els àmbits de les ciències i les enginyeries, per fomentar les vocacions científiques dels nens i, especialment, de les nenes.

La jornada va començar amb un vídeo de presentació de 10 minuts a càrrec de la Laia Servera, presentadora de l’InfoK, i la Jennifer Smith, enginyera i guanyadora del concurs de Monòlegs del Club la Ciència de  l’FCRI, presentant el monòleg “La complexitat dels números”. Llegeix més»

El Proyecto Shoá (Projecte Xoà) arriba a Catalunya

El “Proyecto Shoá” (En català, Xoà o Shoah) és una iniciativa educativa fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir l’Holocaust  i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. Llegeix més»

Foment de la recerca en els centres d’Educació secundària

Des de l’IDP-ICE de la UB volen ajudar a crear els ponts entre les diferents Facultats de la Universitat de Barcelona i els centres educatius d’Infantil, primària i secundària per tal de potenciar la transferència del coneixement. En el marc del Programa “Construint un espai per a la recerca educativa” (CERE) i com a fase inicial us presentem el projecte FORCES (Foment de la Recerca en els Centres de Secundària). Amb aquest projecte es facilita la relació entre els diferents departaments de la UB i els centres de secundària per ajudar a realitzar el treball de recerca obligatori dels alumnes de batxillerat.

A partir del 22 de febrer s’obrirà el projecte FORCES al professorat de batxillerat que estigui tutoritzant treballs de recerca.  |Més info|

Alumnes de l’ESC La Guàrdia de Sant Vicenç dels Horts, són testimonis de primera mà de l’aterratge del Perseverance a Mart

Entre les moltes primícies de la missió Mars 2020 Perseverance de la NASA hi ha la primera retransmissió en espanyol de l’agència per a un aterratge planetari. Aquest vídeo és la tramissió de “Juntos perseveramos”, un programa que ha ofert als espectadors una vista detallada de la misisó a Mart i  destaca el paper que els professionals hispans de la NASA hi han tingut. Llegeix més»

APS: Educar per a la transformació social. Jornada en línia (3 i 4 de març del 2021)

Les VIII Jornades d’Aprenentatge Servei, una tradició bianual del Centre Promotor d’ApS, s’hauran de celebrar en línia. Esperem poder retrobar-nos ben aviat, però de moment aprofitarem el que tenim. Desitgem que la distància física es converteixi, almenys per una estona, en proximitat virtual i que a molts de vosaltres us interessi el que proposem i ens vulgueu acompanyar.

El lema que encapçala les Jornades, «ApS, educar per a la transformació social»,expressa un convenciment profund: l’aprenentatge servei és una eina que serveix perquè els nois i noies es formin com a persones i com a ciutadans tot enfrontant-se de veritat a reptes cívics rellevants, i ho facin col·laborant en la recerca del bé comú. Llegeix més»

Comencen els Tallers Diversificats en el context del Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Sant Vicenç dels Horts

La setmana passada es van iniciar els tallers diversificats de suport i reforç educatiu als centres de Sant Vicenç dels Horts. L’oferta als centres d’infantil i primària d’enguany consisteix en un taller mixt d’educació emocional –a càrrec de La granja: ability training center– i de creació musical –a càrrec de l’Escola de Musica de Sant Vicenç dels Horts–. Paral·lelament, l’escola Iris iniciarà en breu un taller d’estimulació i moviment amb els seus alumnes. Llegeix més»

Celebrem un carnaval multicultural a l’aula

El carnestoltes (o carnaval) és una celebració lligada al calendari cristià que dura aproximadament una setmana ―entre dijous gras i dimecres de cendra― i que, durant aquests dies, aplega un seguit de festes i tradicions.

En la societat tradicional, eren uns dies en què es relaxaven les normes i, per tant, s’associaven a disbauxa, tant en el comportament (amb actituds agosarades, emparades per l’anonimat de les disfresses) com en la gastronomia (amb aliments molt grassos, com la botifarra d’ou i la coca de llardons). Després de carnaval, arribava la Quaresma: quaranta dies en els quals no hi havia celebracions i la ingesta de carn es reduïa. Per això, el darrer dia del cicle de carnestoltes ―dimecres de cendra― s’anomena popularment el dia de la sardina.

Llegeix més»

Visita virtual a Ripoll. Obertes les inscripcions

El  8 de febrer, de 10h a 11h del matí, el Camp d’Aprenentatge del Ripollès ha organitzat una visita virtual de Ripoll. Aquesta visita serà semblant a l’activitat que duem a terme presencialment amb els centres que hi fan estada, on es posa especial èmfasi a les restes medievals repartides per la població.  Això permet apropar-se a com devia ser la capital del Ripollès en una de les èpoques de màxima esplendor a l’hora que veiem com és el poble en l’actualitat.

Aquesta activitat pot anar adreçada a públic de totes les edats, des de cicle inicial de primària fins a l’etapa de secundària. També pot ser interessant per a mestres que els interessi anar al Camp d’aprenentatge del Ripollès a fer estada o a gent que no estigui relacionada amb el món de l’educació, però interessada per la cultura i la història.

Cal fer la inscripció mitjançant aquest breu formulari

Desmilitaritzem l’Educació inicia la Campanya “Centres Educatius Objectors” en el marc del Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP) 2021

La  plataforma Desmilitaritzem l’Educació, constituïda l’any 2008 i integrada actualment per més de 100 entitats de l’àmbit educatiu i del foment de la pau, reclama un sistema educatiu basat en la cultura de pau i la defensa dels drets humans. En aquesta línia, Desmilitaritzem l’Educació engega la Campanya “Centres Educatius Objectors” en el marc del Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP) 2021.  Llegeix més»

Educació en mitjans audiovisuals: la ràdio com una eina pedagògica

Els mitjans de comunicació tenen un paper primordial en la nostra societat i, si més no, des dels centres educatius, és essencial educar-ne en un bon ús. Amb l’aplicació de diverses estratègies didàctiques en l’àmbit de la comunicació audiovisual podem reforçar el vincle afectiu entre els docents i l’alumnat, facilitar un aprenentatge significatiu i establir vincles entre el currículum i l’experiència vivencial. Llegeix més»