#STEM AMB TU

És una iniciativa ideada per l’Associació de Dones Investigadores i Tecnològiques a Catalunya (AMIT-CAT) que té com a objectiu fomentar les vocacions en ciències, tecnologia, enginyeries i matemàtiques, que integra la dimensió de gènere i que pretén garantir les mateixes oportunitats d’èxit laboral per noies i nois.

Va dirigida a l’alumnat de segon i tercer d’ESO de centres educatius de Catalunya. Volem lluitar contra els estereotips i pressions socials que generen professions altament feminitzades o masculinitzades. Volem donar visibilitat a les dones científiques i tecnòlogues tot i parlant dels biaixos i discriminacions de gènere al mateix temps que aportar models i exemples a les noies perquè es puguin sentir identificades i atretes amb les professions del futur.

Llegeix més»

Difon la vacuna del bon tracte! Una proposta d’Unicef per celebrar el “Dia de la Infància”

Converteix el 20 de novembre, Dia de la Infància, en una celebració per posar fi a la violència

La violència, com els virus, només produeix víctimes: tots sortim perdent quan esclata. A més, igual com passa amb les epidèmies, val més prevenir que curar. Aquest curs us proposem una mobilització escolar en la qual reflexionarem sobre la violència que ens envolta, descobrint el nostre violentovirus i elaborant entre tots una vacuna de pau i bon tracte amb què intentarem protegir tot el nostre entorn el 20 de novembre, Dia de la Infància. Entre tots i totes podrem fer una súper gran campanya de vacunació!! Atenció, que aquesta és una vacuna molt especial: és una vacuna que no es pren, es pensa. Descobreix-la!

>> FES LA TEVA VACUNA!<<

L’institut de Pallejà celebra el “Dia de la Ciència” amb la conferència «La ciència de la cuina: la química complicada».

Avui s’ha celebrat el cicle de conferències “La ciència en primera persona” en el marc de la “Setmana de la ciència” . A la nostra demarcació, enguany és l’INS de Pallejà el centre on s’ha fet la conferència del Dr. Claudi Mans sobre la taula periòdica i els elements. El Dr. Claudi Mans l’ha emmarcada en la celebració, el 2019, de l’Any Internacional de la Taula Periòdica.

Llegeix més»

L’Escola Nova de Cervelló exposarà una experiència a la XXI Trobada de Presentació d’Experiències d’aplicació de la Pedagogia Sistèmica

L’objectiu d’aquestes trobades organitzades per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, és donar a conèixer experiències d’aplicació de la Pedagogia Sistèmica, que s’estan duent a terme a les diferents etapes i contextos educatius del nostre país, així com des d’altres contexts professionals, com ho és especialment el social, amb la voluntat que totes les persones que estan treballant des d’aquesta perspectiva, trobin un recolzament vivencial a les seves pràctiques pedagògiques i/o d’acompanyament, i que les persones que s’interessen en conèixer aquesta proposta trobin un espai on poder-s’hi posar en contacte.

Llegeix més»

XXVI Jornada de reflexió “Identitats, cultures, educació”

Amb el títol “Identitats, cultures, educació”, el Consell Escolar de Catalunya (CEC) organitza la XXVI Jornada de reflexió, que tindrà lloc el 27 d’octubre als espais de Citilab, a Cornellà de Llobregat.

La jornada s’emmarca en els treballs sobre interculturalitat que el Consell Escolar de Catalunya desenvolupa des del curs 2017-2018 amb l’objectiu d’elaborar unes recomanacions per al Departament d’Ensenyament que permetin aprofundir el caràcter intercultural i integrador del sistema educatiu de Catalunya. Llegeix més»

L’Escola La Guàrdia de Sant Vicenç dels Horts s’incorpora a les Aliances Magnet per a l’èxit educatiu

MAGNET es un programa impulsat per la Fundació Jaume Bofill en col∙laboració amb el Departament d’Ensenyament i l’Instititut de Ciències de l’Educació de la UAB  i la Diputació de Barcelona, que té per objectiu acompanyar els centres educatius en el desenvolupament… Llegeix més»

Directrius per a l’organització i la gestió dels serveis educatius (curs 2018-2019)

EL 17 de juliol de 2018 es van publicar les Directrius per a l’organització i la gestió dels serrveis educatius del Departament d’Ensenyament.

Les línies prioritàries d’actuació dels serveis educatius per al curs 2018-2019 es fonamenten en els eixos d’actuació de l’Ofensiva de país a favor de l’èxit escolar. Pla per a la reducció del fracàs escolar a Catalunya 2012-2018. Aquestes línies prioritàries impliquen tots els equips dels serveis educatius, per bé que cadascun n’assumeix algunes específicament. En la majoria de les actuacions que es dinamitzen des dels serveis educatius es poden identificar amb l’impuls de la comissió tècnica i la direcció dels serveis. Les línies prioritàries són les següents:

– Impulsar en els centres el treball competencial, l’orientació educativa i l’avaluació formativa com a eines del procés de personalització de l’aprenentatge.  Llegeix més»

El Parlament atorgarà la Medalla d’Honor a l’Associació de Mestres Rosa Sensat en reconeixement també a la tasca de tots els docents

La Mesa va acordar ahir, a proposta del president, Roger Torrent, atorgar la Medalla d’Honor del Parlament en la categoria d’or a l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Amb aquesta distinció, la Mesa vol fer extensiu el reconeixement de la cambra a tot el col·lectiu de docents per la seva dedicació i perseverança, i també a les famílies i els ciutadans pel seu paper en la transformació de l’escola i la millora de l’educació. L’acord s’ha pres per 5 vots a favor i 2 en contra.

Llegeix més»

El Síndic de Greuges manifesta que a les escoles de Catalunya es garanteix el pluralisme i el no-adoctrinament

El Síndic de Greuges ha fet públic un informe monogràfic en què desgrana la qüestió recentment plantejada sobre un hipotètic adoctrinament al si de l’escola catalana. El document aborda dos aspectes fonamentals: el tractament de la controvèrsia política per part dels centres educatius a partir de les queixes i incidències registrades pel Síndic i pel Ministeri d’Educació arran dels fets de l’1 d’octubre, i també una anàlisi exhaustiva del contingut dels llibres de text, arran d’un informe previ de l’entitat AMES (Acció per a la Millora de l’Ensenyament Secundari), que denunciava l’existència de material suposadament adoctrinador.

L’informe és concloent: més enllà de situacions puntuals que s’han de corregir en el tractament de la situació política per part dels centres escolars, i d’algun detall puntual dels llibres de text que pot induir a l’error, de l’anàlisi duta a terme en cap cas se’n desprèn un adoctrinament sistemàtic de l’alumnat a Catalunya. Llegeix més»

Orientacions sobre la complimentació de convenis en suport paper

El conveni sempre manté un alt grau de formalitat i cal respectar un seguit de requisits formals:

. Assegurar-nos que utilitzem el model adequat.
. Respectar el text íntegre del document, sense fer-hi cap modificació.
. No deixar espais en blanc ni punts suspensius.
. Personalitzar el tractament (cal treure senyor/a o il·lustríssim/a segons correspongui).
. Integrar les dades que s’emplenen al format del text, (no remarcar-les ni en negreta, ni en majúscules, ni subratllat, ni en cursiva).
. No deixar mai la part final del document, que inclou càrrecs i signatures, en un full sol.
. Imprimir a dues cares.
. Signar, preferentment, en bolígraf blau.
. Signar cadascuna de les pàgines que componen el document (lateral del text).

Servei de Suport a la Comunitat Educativa
Subdirecció General de Suport i Atenció a la Comunitat Educativa
Maig 2018