Actuacions extraordinàries del Servei Educatiu Baix Llobregat-6
21/04/20
Contacteu amb el Servei Educatiu Baix Llobregat-6 per conèixer les diferents actuacions de suport, assessorament i acompanyament al Pla d’Acció dels Centres Educatius de Cervelló, Corbera de Llobregat, La Palma, Pallejà, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobregat i Valiirana.
- Suport als centres educatius i al professorat
- Assessorament en ús de tecnologies digitals
- Assessorament en recursos didàctics i propostes pedagògiques.
- Formació planificada i en desenvolupament
- Coordinació de xarxes territorials
- Entorns virtuals ODISSEA
- Informació al NODES
- Intercanvi d’experiències
- Recursos autoformatius per al professorat
- Activitats i propostes per a l’alumnat
L’actual context generat per l’epidèmia de coronavirus SARS-CoV-2 al nostre país i l’adopció de mesures extraordinàries com el tancament de les escoles suposa una oportunitat, alhora que repte, quan es tracta de garantir l’educació per a tots i totes, entesa com un dret fonamental i bàsic. Poder proporcionar als centres educatius els recursos i eines digitals necessàries que puguin donar continuïtat, en termes d’equitat i qualitat, al procés d’aprenentatge de l’alumnat és una prioritat. 
Des del Departament d’Educació se us anima a aprofitar aquests dies de confinament per aprofundir en aquells aspectes que tenen a veure amb la vostra pràctica docent i també per prendre part en diferents activitats de formació a distància. Per fer-ho, se us ofereix la proposta formativa creada en el marc d’aquest context extraordinari.
El que és aplicable a l’aula també ho és en l’àmbit de la professió docent. Partint d’aquesta premissa, el sentit de l’avaluació al llarg del procés de millora del centre —des de la seva concepció formativa— comporta també nous valors en la cultura dels docents: assumir reptes, sortir de la zona de confort, manifestar una voluntat transformadora i experimental, afrontar l’error com a part del procés d’aprenentatge docent i com a possibilitat de millora, compartir la mateixa pràctica i donar i rebre feedback constructiu per mitjà de processos d’autoavaluació i coavaluació entre docents i entre docents i persones expertes. Tots ells són elements constitutius del plantejament formatiu de la Xarxa. 
