Convocatòria de reconeixement de Projectes d’Innovació de Centres Educatius

Redacció04/11/22  

El Departament d’Educació vol promoure, reconèixer i certificar els projectes d’innovació pedagògica impulsats des dels centres educatius per millorar la qualitat dels serveis que ofereixen contribuint a la millora del sistema educatiu.

Una vegada publicada la llista de centres admesos i exclosos, les comissions territorials valoraran les memòries dels centres admesos i proposaran a la comissió de selecció central el reconeixement dels centres que n’obtinguin una valoració positiva. La resolució amb la llista de projectes educatius d’innovació educativa de centres amb dret a certificació d’innovació pedagògica es publicarà el 24 de març.​

Els destinataris de la convocatòria són els centres del Servei d’Educació de Catalunya, públics i privats sostinguts amb fons públics, que imparteixen ensenyaments d’educació infantil i primària, i/o d’educació secundària obligatòria i/o de batxillerat i/o de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial i/o educació d’adults. ​

Disposeu de tota la informació al Web del Departament d´Educació.

RESOLUCIÓ EDU/3348/2022, de 26 d´octubre.

 

Model per a la programació de situacions d’aprenentatge

Redacció27/10/22  

En web El nou currículum disposem d´una proposa model per la programació de situacions d´aprenentatge. També hi ha un recull dels principals decrets, infografies i idees clau de cada etapa educativa, així com una selecció de recursos per implementar els nous canvis curriculars.

Model Programació de Situacions d´Aprenentatge de Servei Educatiu del Baix Llobregat VI

 

Els seminaris de coordinació 0-6 alineats amb el nou currículum de l’Educació Infantil

Redacció19/10/22  

Dilluns, 18 d’octubre, el Molí dels Frares de Sant Vicenç dels Horts va acollir la sessió zero dels espais Coordinació didàctica de l’etapa d’educació infantil del curs 2022-23.  De fet aquests espais de coordinació, reflexió, aprofundiment i treball d’aquesta etapa ja fa uns quants anys que funcionen però, per primera vegada, el curs 2022-23 tots els centres, escoles bressol i llars d’infants tindran la possibilitat de participar-hi. La novetat d’enguany ha estat l’ampliació de les xarxes de coordinació professional de l’etapa 0-6 a tots els municipis de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat VI.

La sessió zero,  dels espais de coordinació didàctica de l’etapa d’educació infantil del curs 2022-23, va comptar amb les aportacions de l’Andrea Amat i la Susana Masó, directores de l’escola Santa Maria de Cervelló i Escola Bressol L’Alegria de Sant Vicenç dels Horts respectivament, Llegeix més»

El nou currículum. Una oportunitat per aprendre amb sentit: Guia Educació Infantil, Primària i Batxillerat

Redacció23/06/22  

Amb l’ajuda d’aquestes guies podreu fer un recorregut per a conèixer les característiques i les oportunitats de reflexió pedagògica que ens ofereix el nou currículum de:

Trobareu informació, entre d’altres, sobre:

  • Les idees clau del currículum
  • L’organització dels aprenentatges
  • L’observació del progrés dels infants,
  • El seguiment i l’avaluació dels aprenentatges
  • Els escenaris, les propostes i les situacions d’aprenentatge.

L’acollida de l’alumnat refugiat

Redacció16/03/22  

Des del web de l’Alumnat d’Origen Estranger han  publicat Orientacions i Recursos que poden ajudar en el procés d’acollida de l’alumnat refugiat, ja que que en aquest últims dies han arribat a Catalunya al voltant de mil persones fugint de la guerra a Ucraïna. La majoria són dones amb infants petits i adolescents en edat d’escolarització. Alguns ja han estat escolaritzats, però aviat en rebrem més als nostres centres educatius perquè Catalunya és la comunitat on hi ha més ciutadans ucraïnesos de tot l’Estat i aquells que surten del país intenten anar on troben una xarxa de familiars o amics que els puguin ajudar. Llegeix més»

Orientacions per l’elaboració del PI. Seminari en línea

Redacció25/10/21  

El proper 2 de novembre a les 17:30h, seguint amb commemoració de l’aprovació del Decret 150/2017, de 17 d’octubre, d’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema inclusiu, i dins el Cicle de Seminaris en línia d’Educació inclusiva, es publicarà el segon que es… Llegeix més»

La Carpeta d’Aprenentatge (Alumnat) i l’Observació entre Iguals (Docents)

Redacció03/03/21  

Des de la @xarxacb ens comparteixen dos documents:

  1. La Carpeta d’Aprenentatge:

Emmarcada en l’Avaluació per Aprendre, la #carpetadaprenentatge és un instrument que facilita a l’alumne fer evident el que ha après, i com ho ha après,… Llegeix més»

Informacions de la prova Cangur 2021 de la Societat Catalana de Matemàtiques

Redacció28/01/21  

  • Es convoca la prova Cangur 2021 per al dia 18 de març de 2021, la data fixada internacionalment, el tercer dijous de març. Cada centre podrà fer la seva pròpia organització i l’horari serà flexible durant el dia 18 de març.
  • Per a tots els nivells escolars des de cinquè de primària a la secundària postobligatòria la prova Cangur 2021 es desenvoluparà en el propi centre, amb l’organització que cada centre consideri oportuna.

La incertesa sobre les condicions en què els diferents centres participants les podran desenvolupar obliguen a  alguns canvis en l’organització i la gestió. Llegeix més»

Reconeixement de projectes d’innovació pedagògica (fins al 29 de gener del 2021)

Redacció17/11/20  

El Departament d’Educació vol promoure, reconèixer i certificar els projectes d’innovació pedagògica impulsats des dels centres educatius per millorar la qualitat dels serveis que ofereixen contribuint a la millora del sistema educatiu.

Els destinataris de la convocatòria són els centres del Servei d’Educació de Catalunya, públics i privats sostinguts amb fons públics, que imparteixen ensenyaments d’educació infantil i primària, i/o d’educació secundària obligatòria i/o de batxillerat i/o de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial i/o educació d’adults.

Els centres educatius interessats a participar en aquesta convocatòria han de presentar una memòria d’un projecte d’innovació pedagògica que reuneixi els requisits següents: Llegeix més»

“Avaluar és aprendre”. L’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències. Una proposta de Neus Sanmartí

Redacció27/10/20  

Neus Sanmartí, autora de la propostaL’any 2010, el Departament d’Educació va publicar un document d’orientacions sobre l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències que havia encarregat a la professora Neus Sanmartí, de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), experta en avaluació formativa. L’any 2020, l’autora ha revisat i actualitzat aquest document.

A continuació us posem a l’abast aquesta publicació del Departament d’Educació i que va acompanyada d’un vídeo en el qual la mateixa autora fa la presentació de l’obra.
Llegeix més»