La Xarxa de Competències Bàsiques, un model de professionalització docent
11/11/19El que és aplicable a l’aula també ho és en l’àmbit de la professió docent. Partint d’aquesta premissa, el sentit de l’avaluació al llarg del procés de millora del centre —des de la seva concepció formativa— comporta també nous valors en la cultura dels docents: assumir reptes, sortir de la zona de confort, manifestar una voluntat transformadora i experimental, afrontar l’error com a part del procés d’aprenentatge docent i com a possibilitat de millora, compartir la mateixa pràctica i donar i rebre feedback constructiu per mitjà de processos d’autoavaluació i coavaluació entre docents i entre docents i persones expertes. Tots ells són elements constitutius del plantejament formatiu de la Xarxa. Llegeix més»