Inici
Qui som
CRP
Coordinació
Nodes
  • BE
    • BIBLIOTECA ESCOLAR
      • Coneixement de la biblioteca i de la seva organització
      • Dinamització de la biblioteca escolar
      • Avaluació de la biblioteca escolar
      • Pràctiques educatives (BE)
      • Propostes didàctiques (BE)
  • AMI
    • ALFABETITZACIÓ MEDIÀTICA I INFORMACIONAL
      • Conceptualització i models (c-info)
      • Tutorials de cerca i tractament de la informació
      • Verificació d’informació
      • Pràctiques educatives (c-info)
      • Propostes didàctiques (c-info)
  • CL
    • COMPETÈNCIA LECTORA
      • Aprenentatge inicial de la lectura
      • Didàctica de la lectura
      • Avaluació de la comprensió lectora
      • Pràctiques educatives (CL)
      • Propostes didàctiques (CL)
  • EL
    • EDUCACIÓ LITERÀRIA
      • Promoció de la lectura
      • Àlbum il·lustrat
      • Còmic
      • Contes i narracions
      • Cinema i literatura
      • Lectura i família
      • Poesia i teatre
      • Pràctiques educatives (EL)
      • Propostes didàctiques (EL)
  • FOR
    • FORMACIÓ
      • Programes de formació
      • Cursos, postgraus i màsters
      • Materials de formació
  • GL
    • GUIES DE LECTURA
      • Seleccions bibliogràfiques
      • Seleccions temàtiques
  • LD
    • LECTURA DIGITAL
      • Criteris i orientacions (LD)
      • Guies i recomanacions (LD)
  • PL
    • PLA DE LECTURA
      • PLEC. Departament d’Educació
      • Altres plans de lectura i escriptura
      • Plans lectors d’editorials
      • Plans de lectura institucionals
  • R_CRP
    • RECURSOS DELS CRP
      • Maletes generals
      • Maletes per gèneres
      • Maletes temàtiques
      • Jocs i laboratoris de lectura
      • Espais de coordinació i informació (CRP)
      • Activitats de dinamització (CRP)
      • Projectes col·laboratius (CRP)
  • Inici
  • teoria
BdRlectura11/10/16  
cl-03Comprensión-lectora.org

Blog d’Andrés Calero amb aportacions teòriques i pràctiques per a l’ensenyament d’estratègies de comprensió lectora, des d’un enfocament metacognitiu.

Didàctica de la lectura blogs i webs, comprensió lectora, teoria 0
  • Mur general
  • Nodes
  • Membres

Etiquetes

accés a la informació activitats i experiències didàctiques animació de la lectura aprenentatge de la llengua art autores i autors avaluació bibliografies bibliomaletes biblioteca escolar biblioteca pública blogs i webs cerca d'informació competència comunicativa competència digital competència lectora comprensió lectora contes i narracions còmics dimensió literària dinamització de la lectura educació infantil educació primària educació secundària efemèrides escultura fotografia gust per la lectura hàbit lector il·lustracions lectura lectura i família literatura catalana literatura infantil i juvenil llibres de coneixements novetats bibliogràfiques pintura poesia programes de formació promoció de la biblioteca escolar promoció de la lectura propostes didàctiques recomanacions literàries revistes àlbums il·lustrats
Banc de recursos: la lectura font de plaer i de coneixement
Centres de Recursos Pedagògics
Catalunya Catalunya Espanya
mapa | contacte

Segueix-nos!

Comptador de visites

2439961

Avís legal | Sobre el web | ©2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

Banc de recursos: la lectura font de plaer i de coneixement | https://serveiseducatius.xtec.cat/bdrlectura
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra