Competència Digital docent: MacroKUDIS de Cultura Digital (oberta la inscripció)

Les MacroKUDIs són formacions de 15h. impulsades des de l’àrea de Cultura Digital. Es realitzen de manera autònoma, sense un formador que guiï el procés d’aprenentatge. La certificació s’obté un cop s’han realitzat les activitats que es proposen i han estat avaluades i qualificades.

Cada dos mesos l’àrea de Cultura Digital del Departament d’Educació presenta un nou seguit d’activitats, que aquest cop van orientades a temes tan diversos com els entorns virtuals d’aprenentatge (Classroom, Moodle i Teams), la seguretat a Internet, la inclusió en l’àmbit digital o metodologies de reunió asíncrones (Blended Learning i Flipped Classroom), entre d’altres.

Concretament, les MacroKUDIs que s’ofereixen en el període de novembre-desembre són les següents: Llegeix més»

Competència digital docent del professorat de Catalunya

Aquesta publicació presenta el marc que defineix i identifica les competències digitals que han de tenir els professors de Catalunya de l’àmbit no universitari, i que en possibilita l’adquisició i l’acreditació. És fruit del Projecte interdepartamental de competència digital docent, ratificat mitjançant la Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig (DOGC núm. 7133).

Llegeix més»

Orientacions per a desplegar la biblioteca als centres de secundària

Aquest document neix amb la finalitat de respondre als interrogants que es poden plantejar a l’hora d’engegar o revisar la biblioteca d’un centre de secundària. El plantejament inicial de la proposta que es fa en aquest document parteix de la consideració de la biblioteca com un… Llegeix més»

Lectura digital

“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat… Llegeix més»

Per escriure amb les TIC quins recursos tenim a l’abast

L’objectiu d’aquesta presentació és donar a conèixer els principals recursos i eines existents a la xarxa que el docent pot utilitzar en l’acte d’escriure a l’aula. S’estructura en tres grans apartats. El primer fa una introducció sobre el perquè s’escriu a l’escola (per plaer i… Llegeix més»

Bibliografia per a l’aula digital

Recull bibliogràfic  del Servei Educatiu Baix Llobregat-6, sobre les Tecnologies de la Informació i la Comunicació aplicades a l’Educació.  La temàtica d’aquests llibres fa referència a la inserció de les TIC a l’educació, fent una especial incidència a les eines 2.0, les PDI, l’e-learning, recursos… Llegeix més»

Les TIC a l’educació obligatòria: de la teoria a la política i la pràctica

Sobre les tecnologies digitals i la seva capacitat per transformar la realitat educativa s’ha especulat força aquests darrers anys.  El que sembla clar és que els canvis socials, culturals, econòmics, polítics i tecnològics comporten nous desafiaments per als sistemes educaius a qui se’ls hi… Llegeix més»