Fer un informe participat
11/05/20Recomanacions per publicacions del centre
11/05/20en nodes, webs, EVA…
- Senzillesa: escriviu de forma concreta el que voleu i demaneu. Penseu en el temps de lectura d’infants, joves i famílies.
- Lectura de l’activitat al primer clic: escriviu al post del web del centre. Garantim que l’alumnat i famílies que miren el web pel mòbil fàcilment troben i llegeixen el que cal. Genially no permet una lectura eficaç al mòbil.
- Contrast: escriviu negre sobre blanc. Els fons de pantalla de colors o d’altres més estridents molesten i no aporten cap informació.
- Tipus de lletra: la que tingui per defecte el vostre ordinador. Les famílies no disposen de les mateixes fonts que vosaltres.
- Lletra minúscula: les majúscules indiquen que s’està cridant. Eviteu-les.
- PDF: pregunteu-vos si el contingut del PDF pot estar al post del web. Hi ha famílies sense impressora.
- Audiovisuals: cal preveure un enregistrament adequat i una edició correcta. És important la qualitat de l’àudio, imatge i elements addicionals. Quan publiquem som exemple a seguir, cal vetllar pel dret d’imatge i de propietat intel·lectual.
- Recordeu que les il·lustracions i les imatges del contes i dels llibres estan subjectes a drets d’autoria.
en xarxes socials…
Cal tenir especial cura en:
– Protecció d’imatge
– Propietats de drets intel·lectual
– Drets d’autoria
Nova proposta del Museu del Cinema per a crear en família durant el confinament
11/05/20Cada setmana, des del Museu del Cinema ens ofereixen una proposta per crear aparells òptics en família durant el temps de confinament. Aquesta vegada ens proposen elaborar un visor efecte Dia-Nit. Aquest aparell òptic permetia viatjar arreu del món sense sortir del nostre municipi! Els gravats que s’hi podien veure, anomenats vistes òptiques, permetien transportar-nos a diferents indrets i, fins i tot, decidir si volíem que fos de dia o de nit.
Consulteu com fer-ho a la web del Museu del Cienema
Activitats motrius (nee)
11/05/20Possibles actuacions per a l’avaluació formativa
11/05/20Pla d’acció: Centres educatius en línia… Llegeix més»
Visites virtuals a grans museus
11/05/20Recull dels principals museus d’art del món (Rijksmuseum, Museo del Prado, Musée du Louvre…) que ofereixen les seves col·leccions en línia, elaborat per Jaume Illa (CRP del Bages).
De cada museu, hi ha un breu comentari sobre el seu web i enllaços a les seccions que permeten explorar la col·lecció digital. També hi ha algunes propostes d’activitats.
Píndola d’acompanyament al dol
08/05/20Formulari de Feedback amb l’alumnat i les famílies
28/04/20Publiquem el contingut d’un formulari, creat i compartit per l’ESC La Maquinista de Barcelona, per si us pot ser d’utilitat (el mateix o fent-ne modificacions).
El centre, després d’utilitzar-lo algunes setmanes, l’ha valorat molt bé per poder regular les propostes.