Què som?
L’ELIC som l’equip d’assessorament i orientació en llengua, interculturalitat i cohesió social i donem suport al professorat en el treball de la competència lingüística de tot l’alumnat en general, i en l’atenció a l’alumnat procedent de processos migratoris i a l’alumnat amb risc d’exclusió social, en l’àmbit dels centres educatius i els plans educatius d’entorn.
Els destinataris són els centres educatius, els equips directius, el professorat, l’alumnat i les seves famílies i altres agents de la comunitat educativa, amb la finalitat de promoure la cohesió social mitjançant l’ús de la llengua catalana com a eix vertebrador i l’educació intercultural basada en la igualtat, la solidaritat i el respecte a la diversitat de cultures.
Qui som?
Els professionals que hi treballem som docents dels cossos de mestres i de professorat d’ensenyament secundari i formem part de l’equip LIC del Baix Llobregat.
En concret al Servei educatiu de Baix Llobregat VI formen part de l’equip un Assessor de Llengua interculturalitat i cohesió social i una Orientadora d’àmbit comunitari.
Al portal de centre, ja està disponible el protocol d’acollida d’alumnat desplaçat de la guerra de Rússia contra Ucraïna als centres educatius https://web.gencat.cat/ca/ucraina/persones-refugiades/escolaritzacio-dels-infants-i-joves/
Des del web d’Alumnat d’Origen Estranger ens proporcionen materials que ens poden ajudar a l’acolliment d’alumnat i famílies ucraïneses que es van incorporant a les aules dels centres educatius, com a desplaçats de la guerra de Rússia contra Ucraïna
La UNESCO va proclamar el novembre de 1999 el Dia Internacional de la Llengua Materna, determinant la data del 21 de febrer en reconeixement de tres estudiants de Bangladesh que en aquesta data, l’any 1952, van morir defensant que la seva llengua, el bangla, fos reconeguda com a llengua oficial del que en aquell moment era el Pakistan.
La UNESCO creu en la importància de la diversitat cultural i lingüística per a les societats sostenibles. En el marc del seu mandat en pro de la pau, treballa per preservar las diferències de cultures i idiomes que fomenten la tolerància i el respecte de la resta. Llegeix més»
Tallers del Programa Tenim la paraula adreçats al professorat d’ESO: “Ensenyem llengua oral a partir de tutorials”
Taller La por de parlar en públic
Taller El llenguatge no verbal
En els darrers quinze anys el català ha anat perdent parlants i ús social d’acord amb les dades oficials de la mateixa Generalitat de Catalunya. La prova més evident d’aquesta tendència es veu sobretot entre el jovent, perquè només el 14,6% de les converses a l’hora del pati en instituts de zones urbanes de Catalunya són en català. Aquest fenomen no es limita estrictament a l’àrea metropolitana, sinó que s’estén arreu del país, cosa que implica una pèrdua de capital simbòlic: el català ja es percep com una llengua de segon nivell. Llegeix més»
La Direcció General de Política Lingüística organitza l’acte de presentació en línia del nou recurs didàctic Fils de conversa, una eina interactiva per practicar el català, que tindrà lloc el divendres 30 d’abril a les 12 hores. Fils de conversa és un material virtual adreçat als participants del Voluntariat per la llengua, als professors de català per a adults, als alumnes i a tothom qui vulgui aprendre i practicar català. Cal destacar que aquest recurs es pot utilitzar des de qualsevol dispositiu: mòbil, ordinador, tauleta…
Fils de conversa està estructurat en 10 unitats temàtiques i, quan estigui complet, contindrà més de 300 activitats per fomentar la interacció i la conversa i reforçar les estructures lingüístiques i comunicatives. Es tracta d’un dels recursos audiovisuals per a l’aprenentatge i la pràctica del català desenvolupats a partir de les necessitats detectades en el projecte Èlia (Estratègies de Llengua i Aprenentatge), l’objectiu final del qual és introduir elements d’innovació i millora en l’oferta formativa de català per a adults i adaptar-la, així, a les necessitats de la ciutadania actual. Llegeix més»
Des del Nodes d’Alumnat d’origen estranger ens proposen un seguit de recursos per a seguir treballant la llengua i la cultura a través d’una de les dates més significatives del nostre calendari: Sant Jordi. Aquests recursos ens els presenten en 3 blocs, on recullen algunes activitats i experiències diverses i adequades per a treballar amb aquest perfil d’alumnat:
A continuació us deixem la infografia resum que han preparat: Llegeix més»
El Consorci per a la Normalització Lingüística us convida a participar en el joc commemoratiu de l’Any Carner, el qual ha tingut lloc durant el 2020 i es perllonga fins al juny de 2021.
El joc literari sobre Josep Carner és una activitat vinculada al Dia Mundial de la Poesia, que se celebra cada 21 de març.
L’Equip LIC del Baix Llobregat ha elaborat una infografia amb diferents contes i recursos per a treballar el dol migratori amb l’alumnat.
El dol migratori el podríem definir com el procés d’assimilació de les pèrdues associades a l’experiència migratòria, com ara la llengua, la cultura, la família o els amics. Aquest fet pot comportar sentiments d’inseguretat, estrès, vergonya, ansietat, irritabilitat o tristesa que es segueixen donant, fins i tot, en moments en què la persona ha aconseguit les metes que buscava al país d’acolliment.
Us animem a fer-hi una ullada a la infografia que us deixem a continuació: Llegeix més»
Des de l’any 2011, el 17 de març. coincidint gairebé amb el Dia Mundial de la Poesia (21 de març) es fa una crida a emplenar la xarxa de versos catalans: se celebra el Dia de la poesia catalana a internet, una iniciativa col·laborativa que vol fer visible a la xarxa la qualitat i la vitalitat de la poesia en català, i mostrar com n’és de valorada i estimada per les seves lectores i lectors.
