Avaluació diagnòstica de l’Educació Primària. Cicle inicial

En el curs 2018-2019, el Departament d’Educació va elaborar una prova d’avaluació diagnòstica per ser aplicada en acabar el cicle inicial i avaluar alguns aspectes concrets del procés d’assoliment de les competències dels alumnes d’aquest cicle.
Durant el mes de maig de 2019, una mostra d’escoles de tot Catalunya va aplicar aquesta avaluació diagnòstica de manera experimental als alumnes de segon de cicle inicial de l’educació primària. A partir del mes d’octubre de 2019, la prova diagnòstica s’allibera per a què pugui ser emprada, amb els objectius d’avaluació establerts, per totes les escoles. En aquest cas, la prova s’aplica indistintament de dues maneres: o bé, en el primer trimestre als alumnes que inicien tercer, o bé, a finals del tercer trimestre als alumnes que acaben segon. Llegeix més»

Guies de treball del cicle de teatre de les Accions de dinàmica educativa 2019-2020

En el marc de les Accions de dinàmica educativa programades per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts per al curs 2019 – 2020 hi destaca el cicle de teatre i audicions musicals. Aquesta proposta s’adreça a l’alumnat dels centres del municipi, des de l’escola bressol fins al batxillerat.

A continuació uns enllacem els dossiers específics  de les representacions del cicle. Llegeix més»

Guia de lectura. Nadal 2019

Per sisè any consecutiu, la comunitat de pràctiques de biblioteques escolars del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 ha elaborat un tríptic de 20 lectures recomanades, cinc per a educació infantil i quinze per a primària (cinc per cada cicle). Enguany les lectures que us proposem són molt variades i, la majoria, novetats: còmics, narracions d’aventures, àlbums il·lustrats, llibres de coneixements i de poesia. Tots, però, amb un denominador comú, la qualitat. Esperem que les vostres famílies trobin alguna idea per a regalar al llarg d’aquestes festes de Nadal.

Llegeix més»

Els centres educatius de Sant Vicenç dels Horts participen en el projecte #Vincles d’art urbà

Al llarg de l’any 2019 la Fundació Contorno Urbano i l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts han impulsat el projecte Vincles. Art urbà a Sant Vicenç dels Horts que té com a principal objectiu millorar el paisatge urbà del municipi a través de processos participatius amb veïns, veïnes i entitats. Llegeix més»

Segona jornada entorn del valor educatiu dels acords.

La Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull), amb el suport del Departament d’Educació, la Fundació Jaume Bofill, l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya i l’Agrupació Escolar Catalana, convoca la segona jornada entorn del valor educatiu dels acords.

Els acords a què han arribat els humans representen, probablement, la màxima expressió de la cultura i fan possible que l’evolució de la humanitat sigui sostenible. Llegeix més»

Personatges en joc, una proposta per conèixer la història de la ciència i la tècnica a Catalunya

Personatges en joc és una col·lecció de materials educatius multimèdia que té per objectiu donar a conèixer personatges de la història de la ciència i la tecnologia de Catalunya als estudiants de primària.
Amb el joc com a fil conductor, aquesta iniciativa… Llegeix més»

Proves Cangur 2020

Des de l’any 1996 es realitza a Catalunya la prova Cangur, una activitat impulsada per l’associació internacional Le Kangourou sans Frontières, de la qual és membre la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM) que, per aquesta raó, és l’entitat titular del Cangur en llengua catalana. Aquesta prova, al nostre territori, està adreçada a tots els nivells des de 5è de primària fins a 2n de batxillerat. Per fer-nos una idea de l’abast del Cangur a Catalunya podem dir que a la darrera edició van participar més de 125 000 alumnes, 31 000 dels quals van ser de primària. Llegeix més»

Tret de sortida del XVI Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta

Entre les diverses línies estratègiques previstes pel Departament d’Educació, trobem enguany la relativa a: consolidar el model lingüístic del país, potenciant la llengua catalana com a vehicular dins un projecte plurilingüe i multicultural. I, un dels eixos on cal posar una èmfasi especial és en l’ús de la llengua oral, sent el Certament Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta un bon recurs per estimular el nostre alumnat. Llegeix més»