Petit manual ERG. Dossiers

admin01/09/23  

El Departament ha publicat a finals d’agost El petit manual de l’enfocament restauratiu global en l’àmbit educatiu.

Va dirigit, per una banda, a tots els centres educatius que comencen a interessar-se per la restaurativa, perquè tinguin un recurs on informar-se sobre què és i què implica l’ERG i, per altra banda, a tots els professionals que s’integren en una escola on ja s’està desplegant la restaurativa, perquè puguin accedir a la informació bàsica sobre el que es proposa.

Bon final del Casal lingüístic a la fresca!

Clara Soley14/07/23  

Aquesta  darrera setmana de  Casal, els diversos grups de nois i noies del Casal lingüístic de la Serreta han estat preparant un espectacle, tot fent un esforç per perdre la vergonya i parlar un xic català.

El dia de l’estrena, dimarts dia 11, es captava molt bon ambient. Entre ells i elles sembla que s’han fet bons vincles i asseguren que han entès millor i han après a parlar en llengua catalana.  Mica en mica s’omple la pica!

Per acabar-ho de celebrar, el darrer dia han anat a la piscina de Sant Quirze. Així, ben refrescats, acaben aquests dies de Casal de nouvinguts.  Des del PEE  els desitgem que continuïn amb els bons aprenentatges,  enriquidores experiències i qualsevol vivència que els permeti créixer, sentir-se acollits i estimats,  esdevenir ciutadans i ciutadanes de ple dret.

Bon estiu, doncs!

Casals lingüístics per a joves nouvingut/des

Clara Soley07/07/23  

Estem al bell mig del casal lingüístic que es fa a l’institut La Serreta amb l’alumnat de les aules d’acollida de Rubí. Els tres grups de nois i noies de 14 a 16 anys porten una setmana de Casal i ja han fet una bona colla d’activitats que els permeten aprendre la llengua catalana, conèixer l’entorn i les possibilitats de lleure educatiu que ofereixen les seves entitats.

Així, han anat a EDRA a fer manualitats, a l’Escola de música on han fet una roda d’instruments, a la biblioteca a fer una activitat de dinamització lectora, a Torre Basses, i ahir, dijous 6 juliol, van visitar els gegants de la ciutat. Sembla que van al·lucinar!.

A veure si aconseguim que els nouvinguts i nouvingudes se sentin molt acollits i ens enriqueixin amb els seus talents, habilitats i valors.

Comiat del professorat de llengua i cultura àrabs

Clara Soley20/06/23  

Aquest matí hem acomiadat dos professors del programa LACM que han fet classes d’àrab a alumnat del Vallès, l’Abdellah i l’Annaas. L’Abdellah ha estat durant 4 anys fent classes a Rubí, a l’IE Teresa Altet i a l’INS Duc de Montblanc. Torna cap a Tetuan on tornarà a fer de mestre de primària i a viure amb la seva família. Han estat contents de l’experiència. Hem saludat en Mohammed que ha arribat nou enguany amb moltes ganes d’aprendre en català.… Llegeix més»

Premis Rubimot al Mercat!

Clara Soley09/06/23  

Dijous 8 de juny hem fet el lliurament dels premis Rubimot, el joc lingüístic sobre lèxic de productes del mercat i botigues dels voltants que organitzem des del Pla Educatiu d’Entorn. Els premis han consistit en10 lots magnífics de productes del mercat de Rubí. Ha estat un moment molt divertit i simpàtic on els guanyadors i guanyadores, aplegats a l’entrada principal, han rebut amb sorpresa i alegria els paquets pesants i generosos que els han regalar. La majoria d’afortunats i afortunades són aprenents de català, ja sigui a les aules d’acollida dels centres educatius o al CNL. El president del paradistes, provinent de fora de Catalunya, els ha encoratjat a continuar aprenent català i entre tots/es ens hem convocat per a una 3a edició el curs vinent.

Enhorabona a tothom i moltes gràcies per jugar-hi, per voler aprendre i compartir la nostra llengua.

L’espai educatiu de l’Arxiu Nacional

admin09/06/23  

Un laboratori d’història en línia

Els recursos educatius de l’Arxiu Nacional de Catalunya permeten a l’alumnat i al professorat desenvolupar l’aprenentatge de la història a partir de la consulta de documents d’arxiu, de forma competencial i connectant amb diferents àmbits de coneixement. En termes didàctics les propostes permeten posar en pràctica habilitats basades en el mètode científic com observar, hipotetitzar, analitzar, contrastar i concloure.

Els diferents recursos són:

  • Propostes de Recerca: consisteixen en pautes sobre diferents temàtiques per elaborar projectes de recerca (4t ESO) o treballs de recerca (Batxillerat) amb fonts històriques.
  • Dossiers Didàctics: són propostes d’aprenentatge amb activitats d’anàlisi amb fonts d’arxiu o treballs d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) per desenvolupar a l’aula. Els dossiers compten amb orientacions per al professorat i activitats per a l’alumnat. Segons les necessitats de cada dossier, s’inclouen annexos amb la relació de les fonts d’arxiu, transcripcions, traduccions o fitxes de classificació. L’objecte final d’aquests dossiers consisteix en sintetitzar i extreure conclusions, així com interpretar un conflicte, elaborar un eix cronològic, editar una crònica o dissenyar un joc de cartes, entre d’altres.
  • Recordem: consisteixen en comentaris breus de fonts històriques sobre efemèrides, fets històrics, diades i/o commemoracions que faciliten vincular el present amb el passat.
  • Maleta didàctica: es tracta d’una caixa didàctica amb documents històrics per resoldre enigmes, plantejar hipòtesis i experimentar una recerca com a taller.
  • Eines i orientacions metodològiques: són recursos amb pautes per fer recerca amb documents d’arxiu, fitxes per a classificar fonts històriques i guies sobre conceptes de l’arxivística i tipus de fonts en la recerca.

El recursos han estat elaborats amb la col·laboració del CESIRE del Departament d’Educació.