Formació continuada del professorat no universitari. Plans de formació de zona i oferta formativa del Departament d’Educació i altres institucions universitàries, col·legiades o professionals.

Competència digital docent del professorat de Catalunya

Aquesta publicació presenta el marc que defineix i identifica les competències digitals que han de tenir els professors de Catalunya de l’àmbit no universitari, i que en possibilita l’adquisició i l’acreditació. És fruit del Projecte interdepartamental de competència digital docent, ratificat mitjançant la Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig (DOGC núm. 7133).

Llegeix més»

Una aproximació a les pràctiques restauratives

Les pràctiques restauratives es podrien definir com una ciència social que estudia com generar capital social i assolir una disciplina social a través d’un aprenentatge i una presa de decisions participatives.

L’ús de las pràctiques restauratives ajuda a: reduir el crim, la violència i l’assetjament escolar (bullying), millorar la conducta humana, enfortir les relacions socials, facilitar un lideratge efectivo, refer relaciones i reparar el mal que hom pugui haver fet.

El el marc del seminari de coordinació de caps d’estudis l’Ariadna Salvà i el Jesús Sánchez-Rubio de l’associació No2 dictaren una conferència on se’ns feu una primera aproximació al que suposa la mirada de la justícia reparativa en el marc de la resolució de conflictes. Llegeix més»

 

Els interessats en el lideratge i la gestió del talent a les organitzacions tenen una cita a Barcelona el proper mes de maig de 2018. El Congrés Internacional EDO arriba a la seva cinquena edició..

Aquesta edició del V CIEDO té per objectiu analitzar el rol de la gestió del talent dins de les organitzacions, i és per aquest motiu que s’han marcat les següents línies de treball: xarxes socials corporatives per al foment de l’aprenentatge social, l’aprenentatge en acció, la promoció i gestió de l’aprenentatge informal, la gestió del capital humà i la gerència de la gestió del coneixement.

Adreçat a professionals, acadèmics i experts com tu, el V Congrés Internacional EDO “Lideratge i gestió del talent a les organitzacions” és l’espai perfecte per a millorar la teva xarxa de contactes i donar a conèixer la teva feina.

Modalitats de presentació

Si has treballat sobre les línies del Congrés, t’animem a participar presentant la teva experiència o els resultats de la teva recerca. Envia abans del 12 de gener del 2018 la teva proposta en qualsevol de les següents modalitats: Llegeix més»

Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d’indicadors d’avaluació.

Els centres educatius, en el marc de l’autonomia de centre, disposen d’unes eines organitzatives i de gestió que han de permetre posar en pràctica el Projecte Educatiu del Centre (PEC) per tal de contribuir als objectius marcats en el sistema educatiu català, que són l’èxit escolar i l’excel·lència educativa en un marc d’escola inclusiva. Per desenvolupar les línies del PEC, els centres dissenyen diferents projectes concebuts com un conjunt d’activitats, planificades com un procés, interrelacionades i coordinades entre si que es porten a terme per satisfer una necessitat o un problema.

Publicació digital realitzada pel grup de treball d’Avaluació de la Formació (AFO) de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona, elaborada per Carme Albadalejo, M. Dolors Bosch, Mercè Martínez, Urbano Martínez, José Palos i Belinda Siles.

Llegeix més»

Inscripcions obertes per formació STEM per a professorat de primària i secundària

L’àmbit CTEM o STEM per les seves sigles en anglès engloba les àrees disciplinars de les Ciències, la Tecnologia, la Enginyeria i la Matemàtica. Essent cada vegada més present en els currículums internacionals (p. ex els NGSS dels EUA) i en les polítiques del país (Pla STEMCat), la perspectiva d’integrar i reforçar l’ensenyament de les àrees científic-tecnològiques es considera una eina crucial per dos motius. D’una banda, enriquir la cultura científic-tecnològica i dotar de pensament crític als nostres estudiants, ciutadans presents i futurs, en un món on la ciència i la tecnologia cada vegada tenen més impacte en les seves vides i el seu entorn. Llegeix més»

Curs per a l’elaboració del Projecte de convivència del centre educatiu.

Activitat destinada preferentment a membres dels equips directius o docents que coordinin o que tinguin implicació directa en l’elaboració del projecte de convivència (setembre-desembre 2017)

Objectius

  • Disposar d’orientacions i eines per elaborar el projecte de convivència com a eina de millora del clima escolar i l’èxit educatiu.
  • Conèixer i utilitzar l’aplicació informàtica que el Departament d’Ensenyament posa a disposició dels centres educatius per a l’elaboració del seus propis projectes de convivència.
  • Conèixer les orientacions i els protocols que faciliten la resolució positiva de conflictes.
  • Reflexionar sobre el marc organitzatiu que doni sentit a les actuacions i als processos que es duen a terme en els centres per a la millora de la convivència.

Llegeix més»

La nova normativa de l’Institut d’Estudis Catalans. Guia pràctica (Jordi Ginebra i Serrabou).

Aquesta obra té l’objectiu de donar informació pràctica sobre la nova normativa gramatical i ortogràfica de l’Institut d’Estudis Catalans. Després d’una anàlisi detallada de la nova Gramàtica de la llengua catalana (2016) i de la nova Ortografia catalana (2017), es presenten, de manera clara i breu, els punts en relació amb els quals hi ha novetats. També es relacionen els punts conflictius que, després d’haver estat sotmesos a consideració, l’IEC ha optat per no modificar.

Finalment, l’obra presenta un apartat, que té igualment un enfocament pràctic, dedicat a aspectes gramaticals diversos que reben atenció normativa de l’IEC i que convé conèixer per poder utilitzar adequadament el català estàndard. La teniu disponible en format pdf.

 

Llegeix més»

Oferta de formació continuada del professorat. Curs 2017/2018.

El Departament d’Ensenyament presenta la seva oferta formativa a la secció de formació de la XTEC. A cadascun dels diferents apartats d’aquesta pàgina i a través del cercador d’activitats es pot accedir a la informació relacionada i la inscripció, sempre que estigui oberta, de les… Llegeix més»

Cinquena Jornada d’Equips de centre d’orientació educativa

equipsdecentre

El Servei d’Orientació i Serveis Educatius que depèn de la Sub-direcció General d’Innovació, Formació i Orientació del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, té aquestes funcions:

a) Dissenyar un pla d’orientació a l’alumnat per planificar el seu itinerari educatiu.
b) Organitzar, aplicar i desenvolupar els programes i les activitats del pla i donar suport als centres en l’execució.
c) Dissenyar instruments i materials d’informació i orientació, especialment amb l’ús de les tecnologies de l’aprenentatge i del coneixement, que pugui utilitzar l’alumnat, el professorat i les famílies i avaluar la seva aplicació. Llegeix més»

Procés de concreció de les demandes formatives dels centres (2017/2018)

pfz17-18La formació del professorat és un recurs que ha de contribuir a la millora dels projectes educatius dels centres i a l’enfortiment de les competències professionals del professorat.

El document de criteris, instruccions i orientacions de la formació permanent del professorat per al curs 2017-2018 ha estat coordinada per la Subdirecció General d’Innovació, Formació i Orientació. Llegeix més»