Seqüències didàctiques per a fomentar la lectura crítica a l’aula

Material didàctico per al fomento de la lectura crítica en educació secundària i batxillerat. L’autoria és del Grupo Guadarrama format per Ángeles Bengoechea, Guadalupe Jover, Rosa Linares y Flora Rueda, professores de Lengua Castellana y Literatura en diversos instituts d’Educació Secundària a la Sierra de… Llegeix més»

La Biblioteca Les Voltes proposa la creació d’un llibre gegant il·lustrat per Sant Jordi

Amb motiu del 10è aniversari de la Biblioteca Les Voltes i coincidint amb la Diada de Sant Jordi, volem fer un llibre gegant il·lustrat que contingui relats i il·lustracions.
És una iniciativa conjunta de la Biblioteca Municipal Les Voltes i l’Associació de Veïns… Llegeix més»

Convocats els VI jocs florals escolars de Catalunya

El Departament d’Ensenyament ha convocat els VI Jocs Florals Escolars de Catalunya amb l’objectiu de potenciar i estimular l’expressió i la producció escrites dels nois i noies i fomentar i difondre una tradició cultural pròpia i arrelada al país.
Al portal dels Jocs Florals podeu… Llegeix més»

Còmics per a la classe d’història (secundària obligatòria i batxillerat)

Bibliomaleta que aplega còmics i novel·les gràfiques ambientades en diferents èpoques històriques, des de l’edat antiga fins el món actual, des de les guerres púniques a la crisi dels refugiats… Algunes de les obres són relats de ficció emmarcats en un període històric, d’altres són una recreació, gairebé una crònica, d’esdeveniments històrics, i d’altres són fruit d’una memòria personal, gairebé una història de vida.

Llegeix més»

La @xarxavives organitza la «Lliga de Debat» per a alumnes de 4t d’ESO, batxillerat i cicles formatius

La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició en la qual diversos equips d’estudiants de 4t d’ESO, batxillerat i cicles formatius (d’edats entre 15 i 18 anys) de diferents centres docents debaten sobre un tema polèmic i d’actualitat.
L’objectiu de la Lliga és fomentar l’ús… Llegeix més»

L’Escola Sant Jordi ha guanyat la #rondadellibres 2018 (Edició educació primària)

La Ronda de Llibres 2018 va celebrar la seva gran final. Va comptar amb la participació de les classes:

  • 4t Escola El Corb (Corbera de Llobregat)
  • 4t B Escola La Garalda (Pallejà)
  • 4t A Escola Sant Jordi (Sant Vicenç dels Horts)

Llegeix més»

XIV Certamen de Lectura en Veu Alta 2018. Quarts de final

Marcel Gago, de l’Institut de Cervelló

Escoles i instituts d’Abrera, Cervelló, Collbató, El Prat de Llobregat, Esparreguera, Martorell, Molins de Rei, Olesa de Montserrat Pallejà, Sant Esteve Sesrovires, Sant Vicenç dels Horts i Torrelles de Llobregat van participar en els quarts de final del XIV Certamen de Lectura en Veu Alta que se celebrà a l’Auditori del Molí dels Frares de Sant Vicenç dels Horts. Llegeix més»

Què ens fa humans? Un programa alternatiu de ciències socials

Aquest treball va ser guardonat amb el Premi Marta Mata de Pedagogia 2015. Els autors són Carles Anguera, Pilar Benejam, Dolors Bosch, Roser Canals, Carles Garcia i Neus González-Monfort que integren el Grup de Recerca i Innovació en el Currículum de Ciències Socials (GRICCSO).

Ofereixen en aquest llibre una programació “alternativa” al currículum oficial de l’àrea de ciències socials per a l’ESO.  Tracta d’ajudar a comprendre i a interpretar els grans problemes de la humanitat. Llegeix més»

«Viajando entre letras»

Els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut de Torrelles de Llobregat presentaran el llibre «Viajando entre letras» a la Biblioteca Pompeu Fabra de la mateixa població. Serà el dia 20 de febrer a les 18:00.

«Viajando entre letras» és una antologia de textos narratius que té el seu origen en la proposta de la professora Sandra Pino de llengua i literatura castellana de treballar la competència escrita i l’ortografia.

El grau d’acceptació per part de l’alumnat va ser tan gran que la proposta esdevingué un projecte d’escriptura creativa el resultat del qual és un llibre que recull narracions de tota mena i de temàtica variada: romàntiques, diaris d’adolescents, herois i antiherois, bèl·liques, sobre xarxes socials, drogues i violència, de misteri o protagonitzades per criatures fantàstiques.

Van ser els propis alumnes qui, en iniciar el projecte, van escollir el gènere narratiu, els personatges, el temps i la veu narrativa, que donaria forma als seus relats.
Llegeix més»