La història en còmic

Bibliomaleta per a secundària obligatòria i batxillerat amb còmics i novel·les gràfiques ambientades en diferents èpoques històriques, des de l’edat antiga fins el món actual, i que tracten temes diversos: la venjança catalana, el sufragisme, l’holocaust o la crisi dels refugiats… CRP Baix Llobregat-6

Animals

Bibliomaleta que inclou llibres de coneixements i llibres d’imaginació on els animals són els protagonistes. Els llibres de coneixements s’agrupen en tres grans blocs: inventaris d’animals, curiositats sobre animals i llibres específics sobre un animal. Els llibres d’imaginació ho fan segons la dificultat lectora. CRP de Badalona, CRP Baix Llobregat VI, CRP de la Segarra

Memòria i vinyetes. La memòria històrica a l’aula a través del còmic

Publicació editada pel Memorial Democràtic de Catalunya i coordinada per David Fernàndez de Arriba, que conté onze propostes didàctiques basades en la lectura de còmics històrics, que permeten analitzar el període comprès entre la la Segona República i el final de la Transició.

Crece leyendo conmigo

Projecte elaborat per la Fundación Germán Sánchez Ruipérez per fomentar la lectura durant la infància i la joventut, que presenta recursos i estratègies agrupats en quatre franges d’edat: Prelectors (fins a 3 anys); Primers lectors (de 4 a 7); Infantils (de 8 a 11); i Adolescents (a partir de 12 anys).

Lector de premsa (1993)

Rambla Nova (Mollet del Vallès)
Joaquim Camps (Barcelona, 1951)

La lectora de novel·les (1888)

Col·lecció particular
Vincent van Gogh (Zundert, Països Baixos, 1853 – Auvers-sur-Oise, França, 1890)

activitat06Contes que roden 

Activitat adreçada a l’alumnat i professorat d’educació primària amb l’objectiu de potenciar el treball que s’està duent a terme als centres educatius en l’àmbit de la competència comunicativa i digital, tot creant un entorn col·laboratiu a partir de l’elaboració de contes. CRP de Santa Coloma de Gramenet

 

Bibliotecas escolares: estableciendo comunicación

Monogràfic de Libro Abierto, revista de les biblioteques escolars d’Andalusia, amb articles d’opinió i experiències escolars que posen de manifest com les biblioteques no poden quedar al marge del llenguatge audiovisual i s’han d’implicar decisivament en l’alfabetització mediàtica.