Centre de Recursos Pedagògics

Els CRP són equips que donen suport a l’activitat pedagògica dels centres i a la tasca docent de mestres i professorat, especialment, en temes de formació permanent, de recursos pedagògics i de dinamització de projectes de centre i de la zona.

Els CRP formen part dels serveis educatius de zona (SEZ) conjuntament i els equips de suport i assessorament en llengua, interculturalitat i cohesió social (ELIC) i els equips d’assessorament psicopegagògic (EAP).

Destinataris

S’adrecen als centres educatius, als equips directius, als equips de docents i indirectament al seu alumnat.

Objectius

  • Oferir recursos, d’infrastructura i de serveis als centres docents, als i a les mestres i al professorat per tal que disposin de materials específics de les diferents àrees curriculars, de mitjans propis de la tecnologia educativa i de publicacions especialitzades.
  • Localitzar, selecciona i catalogar recursos educatius i oferir-ne la informació, orientació i assessorament per a la seva utilització.
  • Donar suport a les activitats docents i a l’intercanvi d’experiències educatives, per tal de fomentar la reflexió del professorat sobre la pràctica docent mateixa.
  • Coordinar i organitzar l’execució i el seguiment de les activitats de formació permanent dels plans de formació de zona (PFZ), col·laborant en la detecció de les necessitats de formació i en l’elaboració de propostes per satisfer-les.

Serveis que ofereixen

Als centres educatius

  • Suport i assessorament en projectes de centre (projectes d’autonomia de centre, projectes TAC, projectes d’organització i ús de la biblioteca escolar, projectes de convivència…), tant en les fases de l’elaboració, de l’acompanyament del projecte tot aportant informació, recursos i formació, com en la fase de seguiment i valoració.
  • Oferta i assessorament en recursos pedagògics per al desenvolupament dels projectes de centre.
  • Assessorament en formació permanent, tant en l’elaboració del pla de formació de centre com en el disseny, organització i avaluació de les activitats formatives en centre.
  • Col·laboració en l’avaluació de l’aprofitament i de la transferència de la formació.

Al professorat dels centres educatius

  • Informació i préstec de materials didàctics, curriculars i d’altres recursos educatius.
  • Informació i assessorament en formació permanent.

A la demarcació

  • Suport als projectes propis de la zona.
  • Recollida, intercanvi i difusió de pràctiques i experiències educatives.
  • Disseny, elaboració i dinamització de maletes i conjunts pedagògics relacionats amb projectes de la zona.
  • Localització, selecció, catalogació i difusió de recursos.
  • Disseny i organització d’activitats de dinamització de la zona amb participació de l’alumnat.
  • Disseny, organització i impuls per a la realització de projectes col·laboratius i de creació de xarxes de centres.
  • Treball en xarxa amb les institucions i serveis de la zona en la detecció de necessitats formatives, l’establiment de criteris comuns d’actuació, el coneixement i la difusió de recursos.
  • Disseny, organització i gestió de les activitats formatives de coordinació de grups docents.
  • Coordinació i organització de les activitats del Pla de Formació de Zona (PFZ).

Dia Internacional de les Dones: Bones pràctiques BE Escola Sant Jordi

El 8 de març, dia internacional de la dona, a la biblioteca de l’Escola Sant Jordi, de Sant Vicenç dels Horts, s’han organitzat diferents activitats per tal de sensibilitzar l’alumnat sobre els drets de les dones i la necessitat de treballar per a un futur millor. Aquestes activitats s’inclouen en la Línia 2: La biblioteca […]

Dia Internacional de les Dones: Bones pràctiques BE Escola Sant Jordi Llegeix més »

#100tífiques 2024

100tifiques_24

Ja ha començat el període d’inscripció a la campanya de #100tífiques que tindrà lloc divendres 7 de febrer de 2024 per celebrar el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència (11 de febrer). Aquesta edició inclou dos grans esdeveniments o activitats que tindran lloc els dies següents:  1 de febrer. Acte de trobada de les

#100tífiques 2024 Llegeix més »

Jornada de Cloenda del Treball d’equip i en xarxa sobre l’Autisme entre els EAPS, CREDA i CRETDIC del Baix Llobregat 21-22 i 22-23

El dia 18 de maig, de 9:30h a 13h, hi ha la Jornada de Cloenda del Treball d’equip i en xarxa sobre l’Autisme entre els EAPS, CREDA i CRETDIC del Baix Llobregat. Algunes informacions de caràcter organitzatiu sobre la sessió. 1. Espai La Cloenda es realitzarà en Can Comamala. C/. Mossèn Jacint Verdaguer, 113 –

Jornada de Cloenda del Treball d’equip i en xarxa sobre l’Autisme entre els EAPS, CREDA i CRETDIC del Baix Llobregat 21-22 i 22-23 Llegeix més »

Dol i pèrdues

El dol és un procés natural d’adaptació a una pèrdua, al trencament d’un vincle. Al llarg de la vida es viuen moltes pèrdues, algunes d’evolutives com la de la infantesa o l’adolescència i d’altres sobrevingudes. En el cas dels fills, poden viure processos de dol per situacions com la separació dels pares, un canvi d’escola,

Dol i pèrdues Llegeix més »

Model per a la programació de situacions d’aprenentatge

En web El nou currículum disposem d´una proposa model per la programació de situacions d´aprenentatge. També hi ha un recull dels principals decrets, infografies i idees clau de cada etapa educativa, així com una selecció de recursos per implementar els nous canvis curriculars. Model Programació de Situacions d´Aprenentatge de Servei Educatiu del Baix Llobregat VI

Model per a la programació de situacions d’aprenentatge Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut