Neix la Taula d’Emergència Docent @TEDocent contra la repressió al professorat català

Redacció07/05/18  

Diverses organitzacions socials i sindicals del sector de l’ensenyament han posat en marxa la Taula d’Emergència Docent, un espai que pretén unir els professionals de l’educació enfront dels greus esdeveniments que estan envoltant el col·lectiu docent.

La Taula d’Emergència Docent (TED), inicialment impulsada pels sindicats CGT Ensenyament,  Intersindical-CSC,  UGT i  USTEC·STEs (IAC) i les organitzacions ADIC Ensenyament,  ANC (Sectorial d’Educació) i  Docents per la República, vol donar resposta a la repressió mediàtica, judicial i policial que estan patint els docents i els centres educatius. Llegeix més»

Comunicat de @somescola “Els atacs infundats contra docents són una campanya política en contra de l’escola catalana”

Redacció07/05/18  

La plataforma fa una crida a lluitar contra el relat fals que volen generar aquestes denúncies sense fonament

Somescola (Col·lectiu d’entitats cíviques, culturals i de tot l’àmbit educatiu organitzades per refermar el suport a l’escola catalana i al model de cohesió social que aquesta representa i de la qual qual el Servei Educatiu Baix Llobregat-6 n’és una entitat adherida) denuncia els atacs “infundats” contra docents per la via penal, com és el cas dels 9 mestres de l’Institut IES Palau de Sant Andreu de la Barca denunciats per un presumpte delicte d’odi. La plataforma, que aplega més de 50 entitats del món educatiu, social i cultural de Catalunya, considera que aquests atacs formen part d’una campanya política en contra del model d’escola catalana, democràtica i cohesionadora. Somescola recorda que tots aquests docents estan complint amb la seva funció educativa i lamenta que, aquells qui ataquen i impulsen denúncies anònimes contra els professionals de l’educació, “minen irresponsablement els fonaments de la democràcia i apunten a les pràctiques de règims autoritaris que decideixen de què es pot parlar en públic i de què no”. Per tot plegat, la plataforma fa una crida al conjunt de la ciutadania a lluitar contra el relat fals que volen generar aquests atacs i denúncies infundats.

Llegeix més»

English Day: primera edició per als centres de Sant Vicenç dels Horts

Redacció02/05/18  

El passat dijous 26 d’abril més de dues-centes cinquanta persones, entre professat i alumnat, van participar en la primera edició de l’English Day de Sant Vicenç dels Horts.

Els centres que hi van participar són el Col·legi La Immaculada, les escoles Joan Juncadella, La Guàrdia, Sant Antoni, Sant Jordi i Sant Josep i l’institut Gabriela Mistral.
Llegeix més»

La confiança dels docents en el sistema educatiu. Per l’educació responc. #Edubaròmetre

Redacció01/03/18  

Per l’educació responc, és la primera enquesta que pregunta a famílies i docents sobre les seves necessitats, expectatives i visions sobre l’educació dels seus fills i filles, dels seus alumnes, del seu centre i sobre com ha de ser l’educació del país. En el moment actual de canvis en l’educació, cal obrir i ampliar el debat, incorporant la pluralitat i riquesa de visions dels principals actors educatius.

Per què fer una enquesta a docents i famílies? Estem vivint moments de canvi en educació…. Llegeix més»

Segona edició de l’@edubarometre de “Per l’educació responc”

Redacció23/02/18  

El proper dia 1 de març llancem la 2a edició de l’Edubaròmetre de Per l’educació responc, l’enquesta que vol saber com viuen l’escola pares, mares i mestres perquè es tingui en compte a l’hora d’afrontar els nous reptes educatius en un moment de canvis com l’actual. Llegeix més»

TREVA Una manera de viure l’escola

Redacció20/02/18  
L’Escola Nova de Cervelló comparteix la seva experiència com a centre TREVA a la Jornada XicBaix

Dilluns 19 de febrer a la tarda l’Escola Nova va compartir l’experiència del TREVA en el Projecte XicBaix amb d’altres mestres. Mes informació al web

Llegeix més»

«Viajando entre letras»

Redacció09/02/18  

Els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut de Torrelles de Llobregat presentaran el llibre «Viajando entre letras» a la Biblioteca Pompeu Fabra de la mateixa població. Serà el dia 20 de febrer a les 18:00.

«Viajando entre letras» és una antologia de textos narratius que té el seu origen en la proposta de la professora Sandra Pino de llengua i literatura castellana de treballar la competència escrita i l’ortografia.

El grau d’acceptació per part de l’alumnat va ser tan gran que la proposta esdevingué un projecte d’escriptura creativa el resultat del qual és un llibre que recull narracions de tota mena i de temàtica variada: romàntiques, diaris d’adolescents, herois i antiherois, bèl·liques, sobre xarxes socials, drogues i violència, de misteri o protagonitzades per criatures fantàstiques.

Van ser els propis alumnes qui, en iniciar el projecte, van escollir el gènere narratiu, els personatges, el temps i la veu narrativa, que donaria forma als seus relats.
Llegeix més»

Presentació dintre de l’espai XICBAIX de «TREVA, una manera de viure a l’escola. Tècniques de Relaxació Vivencials a l´Aula»

Redacció30/01/18  

El Programa TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencial Aplicades a l’Aula) és una proposta d’intervenció pedagògica. La seva missió és portar a les aules la RELAXACIÓ i la MEDITACIÓ des de la senzillesa i el rigor científic.

Les TREVA són tècniques per a viure l´Aquí i l´Ara. A l´escola les desenvolupem en diferents moments del dia, tant alumnes, com mestres, com famílies. Ens ajuden a trobar la tranquil·litat, a tornar a la calma, a estar en el present i a prendre consciència del nostre cos. Per a nosaltres és una manera de viure l´escola des de la consciència corporal.

Llegeix més»

L’orientació educativa i l’acció tutorial al llarg i en cada una de les etapes educatives i dels ensenyaments

Redacció24/01/18  

La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació, destaca com a principi general del sistema educatiu l’aprenentatge permanent i l’educació al llarg de la vida. També destaca, com a principi específic, la formació integral de les capacitats intel·lectuals, ètiques, físiques, emocionals i socials dels alumnes que els permeti el ple desenvolupament de la seva personalitat. Aquest marc normatiu situa l’orientació personal, social, acadèmica i professional al servei del propi projecte de vida de cada un dels alumnes i concreta l’acció tutorial com a funció del docent per a l’acompanyament individual i col·lectiu dels alumnes.

L’organització del centre que ha de fer possible el desenvolupament d’aquests dos principis i de les seves actuacions orientadores i tutorials, es basa en l’exercici d’autonomia que es regula en el Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius, a partir del qual l’orientació i l’acció tutorial s’estableixen com a elements essencials de la tasca educativa dels centres. I és en funció d’aquest marc que el Departament d’Ensenyament, dintre de la col·lecció “Documents per a l’organització i la gestió dels centres” que ha publicat la proposta que se us presenta a continuació.

Llegeix més»