Aquestes dues sessions del mes de febrer giren al voltant de la importània de fonamentar la pràctica educativa. Partint de l’analisi d’un document de referència que els centres consideren que pot servir per fonamentar
la pràctica innovadora triada, es promou el debat en els equips docents per analitzar-lo i extreure idees que permetin fonamentar la pràctica en qüestió.
A la sessió de subxarxa, les escoles que estan reflexionant sobre pràctiques educatives que tenen punts de contacte, comparteixen documents triats, fonamentació i el procés seguit.
Podeu trobar més informació en aquest enllaç.
