Dimecres a la tarda ens vam trobar amb les caps d’estudis per continuar el treball del seminari, posant el focus en la documentació com a eina de lideratge pedagògic.

Vam reflexionar sobre una idea clau: documentar no és complir ni arxivar, sinó fer visible l’aprenentatge, prendre decisions amb evidències i garantir coherència de centre. Ens vam preguntar què és realment útil, què ens ajuda a millorar i què només fem per inèrcia.

La sessió ens va permetre compartir mirades, revisar pràctiques i obrir línies de treball per avançar cap a una documentació més àgil, coherent i al servei de l’aprenentatge.

Perquè, al capdavall, allò que ordenem és allò que prioritzem.