El programa STEAMcat vol afavorir el desenvolupament de les competències transversals i les pròpies relacionades amb els aprenentatges dels àmbits cientificotecnològic i matemàtic de l’alumnat pre-universitari.
“La necessitat d’incrementar el nombre de treballadors qualificats d’aquests sectors implica treballar en direccions i àmbits diversos: des del món educatiu –tant per millorar la percepció d’aquestes professions com l’orientació professional i acadèmica- com de les mateixes universitats per millorar les metodologies, reduir les taxes d’abandonament i incrementar el nombre de graduats en els estudis STEM.”
Us animem a participar en aquesta proposta que ens han fet arribar des de l’entitat ENGINY-era, amb la col·laboració de la Fundació Caja de Ingenieros. Es tracta d’una convocatòria oberta a 10 centres d’educació primària (de 1r a 6è) per realitzar tallers relacionats amb les temàtiques STEAM, al llarg del primer trimestre del curs 2021-22 a escoles de Catalunya. Llegeix més»
La Fundació Endesa, en el seu compromís amb l’emprenedoria tecnològica i la innovació educativa, impulsa la VII Edició de RetoTech Fundacion Endesa.
Aquesta nova edició està dirigida a centres d’Educació Primària i Secundària Obligatòria. Ja es poden fer les inscripcions fins el 6 d’octubre.RetoTech_Fundacion_Endesa té com a objectiu formar professorat i alumnat en l’emprenedoria tecnològica, així com fomentar les vocacions STEM entre els més joves. El mes de juny de 2022 se celebraran els Festivals RetoTech_Fundació_Endesa, on els centres participants tindran l’oportunitat de presentar el seu projecte tecnològic.
El proper dijous 1 de juliol es durà a terme la 3a edició de la jornada eXploraSTEAM, enguany virtual. Es tracta d’un esdeveniment per conèixer els recursos STEAM del territori, les experiències STEAM dels centres, i compartir tallers i debats.
Nou material de robòtica en servei de préstec.
Let ‘s go code és conjunt d’activitats de programació no digital que proporciona una introducció molt bàsica a la programació i l’enginyeria, mentre els nens desenvolupen l’interès en temes STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) des d’una primerenca edat. Aquest conjunt d’activitats interactives introdueix en el llenguatge posicional i en les direccions alhora que treballen el pensament computacional. Els alumnes creen i segueixen les seqüències d’ordres, desenvolupen habilitats de pensament crític i habilitats motores gruixudes (moviment cinestèsic dels peus). Aquest joc encoratja el treball en equip i el joc cooperatiu.
Nou material de robòtica en servei de préstec.
Cody Roby és un conjunt de jocs DIY ( “Fes-ho tu mateix”) que de forma senzilla i divertida permet començar a jugar amb robots per desenvolupar el pensament computacional a qualsevol edat, però sense la necessitat de comptar amb cap tipus de dispositiu electrònic.
Roby és un robot que executa instruccions i Cody és un programador que proporciona instruccions. Les instruccions es representen mitjançant cartes. A el principi només hi ha 3 instruccions, avançar, girar a la dreta i girar a l’esquerra. Durant el joc, Cody selecciona una carta i la hi passa a Roby, qui es mourà pel tauler d’acord amb la instrucció que contingui la carta.
El CESIRE, Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa, organitza una formació a distància per ampliar els sabers en la didàctica del Coneixement del Medi. Es tracta d’aprofundir en les maneres de fer, pensar, parlar i sentir des de les Ciències Naturals i les Ciències Socials; tot integrant les matemàtiques, l’art i la tecnologia per ajudar a desenvolupar persones crítiques i implicades.
Medi: fer, pensar, parlar i sentir des de l’STEAM
✅Format virtual amb moodle
✅Del 19 abril al 25 maig 2021
✅Durada 24 hores
La Universitat Pompeu Fabra convoca la 5a edició del concurs internacional wisibilízalas. L’objectiu és fer visible les dones contemporànies en l’àmbit STEM (science, technology, engineering and maths). Inscripció fins l’11 de febrer.
Per participar cal triar almenys tres dones contemporànies que treballin en l’àmbit STEM i crear una pàgina web d’elles amb la seva biografia, carrera professional i èxits.
Més informació i bases del concurs.
La ciència, la tecnologia, l’art i les matemàtiques són disciplines que ens poden ajudar a assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), creats per les Nacions Unides com a repte comú fins el 2030. El Seminari STEAM dels Serveis Territorials d’Educació a Lleida ha preparat una proposta de treball a desenvolupar amb l’alumnat, sigui del nivell que sigui, entorn l’aprofundiment dels ODS a través d’un seguit de reptes STEAM.
L’equip CESIRE- àmbit de matemàtiques presenta de nou el projecte vídeoMAT, matemàtiques per respondre preguntes. Es tracta d’un projecte en el qual l’alumnat, crea vídeos de 3 minuts on es responen preguntes que posen de manifest aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn.
La inscripció està oberta fins el dilluns 1 de març de 2021.
El període de lliurament dels vídeos estarà obert des del 13 de gener fins el 16 de març de 2021.
Podeu consultar tota la informació i fer la inscripció des de la web del projecte: www.videomat.cat.
La nova adreça de correu és info@videomat.cat
Comença una nova temporada de l’experiència Technovation girls. Programa de tecnologia i d’emprenedoria digital adreçat a noies de 10 a 18 anys i impulsat a Catalunya per l’associació Espiral amb la col.laboració de diverses entitats i professionals. El programa consisteix en donar resposta al repte de crear una App que ajudi a resoldre un problema social de la pròpia comunitat.
Hi participen equips de fins a 5 noies.
Programa de treball de 12 setmanes.
Dates clau: Inscripcions ja obertes.
Data final d’entrega del projecte: 19 d’abril.
